1.細(xì)胞膜具有信息傳遞和信號轉(zhuǎn)換的功能.下列實例中,未體現(xiàn)細(xì)胞膜這一功能的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞傳出興奮引起肌肉收縮
B.紅細(xì)胞在低滲溶液中吸水漲破
C.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖、分化
D.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取利用

分析 細(xì)胞間信息交流主要有三種方式:
(1)通過體液的作用來完成的間接交流,如胰島素通過體液運輸?shù)桨屑?xì)胞,并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝。
(2)相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞--細(xì)胞,如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮;
(3)相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細(xì)胞間的信息交流.

解答 解:A、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,該遞質(zhì)可作用于肌肉,完成興奮的傳導(dǎo),體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;
B、紅細(xì)胞在低滲溶液中吸水漲破的原理是滲透作用,與細(xì)胞間的信息傳遞無關(guān),B錯誤;
C、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化,是通過細(xì)胞之間的彼此接觸和細(xì)胞膜上的糖蛋白完成信息傳遞,C正確;
D、在靶細(xì)胞上存在相應(yīng)的受體,因此胰島素能將信息傳遞給相應(yīng)的靶細(xì)胞,促進其對葡萄糖的攝取,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)運輸、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖(圖甲)表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。該性狀為 (填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)若控制該性狀的基因位于圖乙的i區(qū)段上,該性狀的遺傳_______(填“屬于”或“不屬于”)伴性遺傳。

(3)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是 。若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,分析它的形成原因是: (填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在減數(shù)第 次分裂時性染色體未分離所致。

(4)Ⅲ-2懷孕后走失,主人不久找到一只小羊,分析得知小羊與Ⅱ-2的線粒體DNA序列特征不同,能否說明這只小羊不是Ⅲ-2生產(chǎn)的?_______(填“能”或“不能”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽
B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C.乙烯和赤霉素都能促進果實發(fā)育
D.生長素類似物屬于植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題:
(1)酵母菌是一種真菌.可用于制作果酒.酵母菌新陳代謝的類型是異氧兼性厭氧型,果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色為灰綠色.
(2)花藥離體培養(yǎng)時,選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率,確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法.花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)胡蘿卜的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是避免微生物在培養(yǎng)基上與培養(yǎng)的植物組織競爭,在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加植物激素.培養(yǎng)基滅菌的常用方法為高壓蒸汽滅菌法.愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為再分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用,屬于種群水平的是( 。
A.利用玉米螟天敵赤眼蜂防治蟲害
B.“稻-藕-魚”立體種養(yǎng),充分利用了稻田的有限空間
C.依據(jù)年齡組成預(yù)測草原老鼠種群數(shù)量變化
D.建立人工防護林時注意適當(dāng)增加植物種類多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA感染宿主細(xì)胞后,先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA,子鏈稱為負(fù)鏈DNA).轉(zhuǎn)錄時以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA.如圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示Met,Ser等表示)序列.(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA,UAG,UGA)請分析回答下列問題:

(1)與宿主細(xì)胞DNA的正常復(fù)制過程相比,F(xiàn)X174噬菌體感染宿主細(xì)胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程不同之處在于模板、酶不同
(2)以負(fù)鏈DNA作為模板合成的mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%,mRNA及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占33%,23%.則與mRNA對應(yīng)的復(fù)制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嗦嶺所占的堿基比例為22%
(3)基因D序列所含堿基數(shù)比基因E序列多183個,基因E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上的終止密碼是
(4)由于基因中一個堿基發(fā)生替換,導(dǎo)致基因D表達(dá)過程合成的肚鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU,AUQAUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU,ACC,ACA,ACG),則該基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C
(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期自然選擇的結(jié)果.除了可以節(jié)約堿基、有效地利用DNA遺傳信息量外,其主要的遺傳學(xué)意義還包括參與對基因表達(dá)的調(diào)控.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線.請據(jù)此回答下列問題:

(1)前4年該種群數(shù)量基本不變 (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為衰退型.第10年松鼠的種群密度最低.
(2)第16~⒛年松鼠種群數(shù)量將呈J型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有食物充足;競爭者減少;捕食者減少等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項中,描述種群這個層次生命系統(tǒng)的一項是( 。
A.個體在生活空間中的位置或布局
B.在同一地段上呈鑲嵌分布
C.不同物種通過種間關(guān)系形成有機整體
D.物種數(shù)目的多少稱為豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料.
(1)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于X染色體上,成活果蠅的基因型共有3種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是n,F(xiàn)1代雌蠅基因型為XNXN、XNXn
③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N.讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為$\frac{1}{11}$.
(2)果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性.在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中Ee的基因型頻率為48%,親代群體中灰體果蠅的百分比為60%.

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同步練習(xí)冊答案