18．現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取出的五種有機(jī)物A、B、C、D、E，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成；B物質(zhì)的基本單位中，含有某些種類的A物質(zhì)；A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物--丙酮酸，可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位；體內(nèi)過(guò)多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)．請(qǐng)分析回答：
（1）指出物質(zhì)名稱：A糖類； BDNA．
（2）列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì)：胰島素、生長(zhǎng)激素（至少寫(xiě)兩種）．
（3）相同質(zhì)量的A、C、D物質(zhì)完全氧化分解，釋放能量最多的是D物質(zhì)，但A物質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)．（用圖中字母表示）
（4）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，染色體可以用龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）染色，染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種表現(xiàn)形態(tài)．

分析 由圖示和題意可知：B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成，因此B物質(zhì)是DNA，E物質(zhì)是RNA，而C物質(zhì)是蛋白質(zhì)；又有A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物--丙酮酸，可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位；體內(nèi)過(guò)多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)，所以A物質(zhì)是糖類，D物質(zhì)是脂肪．

解答 解：（1）由上面分析可知：A物質(zhì)是糖類，B物質(zhì)是DNA．
（2）C物質(zhì)為蛋白質(zhì)，作為激素類可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，如：胰島素、胰高血糖素、生長(zhǎng)激素等．
（3）相同質(zhì)量的A、C、D在生物體內(nèi)完全氧化分解的熱量?jī)r(jià)分別是A糖類17.15千焦/g，C蛋白質(zhì)是17.15千焦/g，D脂肪是38.91千焦/g，所以脂肪釋放能量最多，是體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，但糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)．
（4染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，染色體可用龍膽紫溶液和醋酸洋紅液來(lái)進(jìn)行染色．染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種表現(xiàn)形態(tài)．
故答案為：
（1）糖類      DNA
（2）胰島素、生長(zhǎng)激素
（3）D  A
（4）龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）    同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種表現(xiàn)形態(tài)

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成生物體的有機(jī)物的種類和作用，此題關(guān)鍵是由圖示結(jié)合題意判斷各個(gè)物質(zhì)的類別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若A、a和B、b分別表示一對(duì)同源染色體，某雌性動(dòng)物在一次排卵時(shí)，發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則在形成該卵細(xì)胞時(shí)，隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為（ ）

A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB

C．AB、aB、ab D．Ab、ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
B．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
C．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
D．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填序號(hào)）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”．
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核．
（5）如果此圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體．
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡．
（7）圖中13所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”形曲線和“S”形曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．b到c變化過(guò)程中，其天敵數(shù)量可能會(huì)增加
D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下存在環(huán)境阻力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)家庭都有甲遺傳病（基因?yàn)锳、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）患者，系譜圖如圖．查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為1×10-5．據(jù)此分析正確的是（　　）
A．甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個(gè)患乙病的女兒，則Ⅱ9的基因型為aaAbY
C．假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子，則該孩子患甲病的概率為$\frac{1}{6}$×10-5
D．Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病，如果他們都能正常結(jié)婚生子，則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．馬鈴薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)方法快速繁殖脫毒種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量．這種獲得種苗的方法不涉及細(xì)胞的（　�。�
A．有絲分裂B．分化C．全能性D．減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是（　�。�
A．高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù)
D．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量細(xì)胞，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在牛奶的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（　　）
A．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體D．核糖體、白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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