不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是

A．抗體 B．膽固醇 C．維生素D D．核酸

Ｄ

【解析】試題分析：抗體是蛋白質(zhì)，合成過程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，膽固醇和維生素ｄ屬于脂質(zhì)，是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的，而核酸一般是在細胞核中合成。

考點：本題考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，意在考查學(xué)生的知識識記能力。

考點分析： 考點1：細胞的結(jié)構(gòu)和功能 試題屬性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如下圖所示的細胞（圖中I、II表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是

A．a(chǎn)基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變

B．該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合

C．該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察

D．該細胞變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。根據(jù)光合作用的過程，隨著光照強度的增大，光合作用逐漸增強，消耗的氧氣

（1）標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置如甲圖所示。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的 位置處。

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母） 。當(dāng)光照強度由0—20千勒克斯的變化中，圖甲中的CO2緩沖液的PH值 。

（3）當(dāng)光照強度為15千勒克斯時，葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升。若此時葉片的呼吸熵（放出CO2與吸收O2的比值）為0.8，那么葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收CO2 毫升。導(dǎo)致此時葉片的呼吸熵小于1的因素是 。

（4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升，其原因是 。

（5）如果將甲圖中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是 值。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高三下綜合考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是

A．人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降低

B．T細胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化，產(chǎn)生抗體

C．在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶的活性下降

D．大量獵殺草原上的食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動分別是

A．a(chǎn)點上移，b點左移，m值增加

B．a(chǎn)點下移，b點左移，m值不變

C．a(chǎn)點上移，b點右移，m值下降

D．a(chǎn)點下移，b點不移，m值上升

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細胞間信息交流的方式的有

A．精子和卵細胞相互接觸完成受精

B．內(nèi)分泌細胞分泌的激素經(jīng)血液運輸并作用于組織細胞

C. 植物細胞間有胞間連絲，是植物細胞進行信息交流的方式

D．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是

A．水參與Ⅲ中第二階段的反應(yīng)

B．Ⅱ在葉綠體類囊體薄膜上進行

C．Ⅰ中產(chǎn)生的O2，參與Ⅲ的第二階段

D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的白細胞能做變形運動吞噬病菌，這一現(xiàn)象說明細胞膜

A. 是一種選擇透過性膜

B. 基本骨架是磷脂雙分子層

C. 結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

D. 細胞膜上蛋白質(zhì)分子是運輸病菌的載體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌八一、洪都、麻丘中學(xué)高二1月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法正確的是

A．乳酸進入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

B．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

C．大量失鈉，對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)的

D．葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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