下列有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容的描述正確的有( )
①病毒雖無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但可以通過(guò)分裂繁殖后代
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞消耗ATP的速率大大超過(guò)其合成速率
④細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能主要有識(shí)別、運(yùn)輸、催化等
⑤動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中,DNA、染色體、染色單體的變化完全一樣
⑥心肌細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞含有更多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A. ④⑥ B. ①②③④ C. ③④⑥ D. ④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試(必修科目)抽測(cè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A. 動(dòng)物細(xì)胞既含葉綠體又含線粒體 B. 都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
C. 都由單層膜構(gòu)成 D. 只有線粒體具有增大膜面積的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題,[ ]內(nèi)填字母。
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_______區(qū)域的細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序:_____________。制作臨時(shí)裝片的步驟是解離、______、染色、制片。
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是________________________________。
(3)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇_______區(qū)域的細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)______(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。
(4)在動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程中,與上述乙圖C中的主要差別是______________________。
(5)在致癌因子的作用下,動(dòng)物細(xì)胞可能發(fā)生癌變,其根本原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,可以進(jìn)行某些生理現(xiàn)象的觀察和測(cè)量。下列屬于這類(lèi)運(yùn)用的有: ( )
①細(xì)胞壁和原生質(zhì)層伸縮性比較
②判斷細(xì)胞的死活
③估測(cè)某細(xì)胞的細(xì)胞液濃度
④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過(guò)多引起"燒苗"的原因
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無(wú)機(jī)鹽也吸收水分
B. 第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀
C. 植物出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺少相應(yīng)的載體
D. 第三周萎蔫可能是此時(shí)培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中甲、乙分別為動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,丙為甲、乙圖中⑩結(jié)構(gòu)的模式圖。
(1)在甲、乙中水的存在形式有__________兩種(后者含量較少),前者比后者含量的比值越大,細(xì)胞代謝越__________(選填“旺盛”或“微弱”)。細(xì)胞衰老的之一是細(xì)胞內(nèi)水分含量___________。
(2)丙圖表示⑩的_________模型,丙圖的______側(cè)(選填A(yù)或B)為細(xì)胞外。人的細(xì)胞癌變時(shí),丙圖中【 】 _____________________的含量減少。
(3)若甲為人唾液腺細(xì)胞,則唾液淀粉酶從合成開(kāi)始直到分泌出細(xì)胞為止,經(jīng)理的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為_(kāi)_______(填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào))。甲圖中有一種細(xì)胞器在低等植物細(xì)胞也有,但高等植物細(xì)胞中沒(méi)有,這種細(xì)胞器是【 】______________________________。
(4)乙圖中__________與⑥的形成有關(guān)。甲、乙圖中能合成ATP的細(xì)胞器有___________,具有雙層膜的細(xì)胞器有_____________,生物膜系統(tǒng)的樞紐是__________。(注:本小題只需填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在甲、乙、丙三支試管中分別加入下述物質(zhì),甲管:破碎的酵母菌細(xì)胞(細(xì)胞器完整);乙管:破碎的酵母菌細(xì)胞離心后得到的上清液;丙管:普歲的酵母菌細(xì)胞離心后得到的沉淀物(含細(xì)胞器)。在上述三試管中滴入等量、相同濃度的葡萄糖溶液,則在有氧條件下能產(chǎn)生CO2和H2O的是
A. 甲 B. 甲和乙 C. 丙 D. 丙和乙
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類(lèi)物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和果糖分子均具有還原性
B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
凝血過(guò)程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后,轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪福傅漠a(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合,下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過(guò)程的機(jī)制與此最為相似( )
A. 體液免疫過(guò)程產(chǎn)生的大量抗體反過(guò)來(lái)又抑制該過(guò)程
B. 臨近排卵時(shí),雌性激素濃度升高,反過(guò)來(lái)又促進(jìn)LH(一種促性腺激素)的分泌
C. 進(jìn)餐后,胰島素分泌增多,使血糖濃度下降
D. 生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)量增長(zhǎng),使被捕食者數(shù)量減少
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