【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述.正確的是( 。
A.過敏反應(yīng)一般會損傷組織
B.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
C.T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D.過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流行性出血熱是由漢坦病毒(一種RNA病毒)引起的,以鼠類為主要傳染源的自然疫源性疾病。那么在人類患者、鼠類、漢坦病毒這幾種生物體內(nèi),堿基種類及組成遺傳物質(zhì)的核苷酸種類數(shù)依次是 ( )
A. 8、5、4和8、8、4 B. 5、5、4和8、4、4
C. 5、5、4和4、4、4 D. 5、4、4和8、4、8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示某雄性動物細(xì)胞分裂的一組圖像,請據(jù)圖回答:
(1)該動物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________條,該動物可以形成__________種類型的精子。
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖____________,含有染色單體的細(xì)胞是圖______________,沒有同源染色體的細(xì)胞是圖________。
(3)圖B所示的細(xì)胞有________個(gè)四分體,圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為______________,圖D所示的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的是__________。
(4)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B. 冬季來臨過程中,溫度降低是呼吸速率下降的主要原因
C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D. 隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗毒素是抗體
B.抗體都能被蛋白酶分解
C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D.抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B. 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征
C. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,它的基本組成單位是甘油和脂肪酸
D. 性激素在動物細(xì)胞的減數(shù)分裂中具有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2
B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D. 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用于測量生物吸收氧氣量的實(shí)驗(yàn)裝置.分別以20粒萌發(fā)的大豆或4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),記錄如表所示.
生物材料 | 時(shí)間 | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
記錄有色液體和移動距離(mm) | ||||||
萌發(fā)的大豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 .
(2)進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體向移動,移動的最大速率是mm/min.
(3)動物呼吸和種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩.這是因?yàn)椋?/span>
(4)倉庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是( )
A.干燥、高溫,降低光合作用
B.干燥、低溫,抑制呼吸作用
C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用.
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