細胞的全能性是指

A．細胞的增殖

B．細胞的有絲分裂，細胞數(shù)量越來越多

C．已分化的細胞，仍具有發(fā)育的潛能

D．細胞分化后形成不同的細胞和組織

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省莊河市高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物

B．酶和基因都是細胞內(nèi)染色體的組成成分

C．基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

D．有某種酶的基因，細胞中就含有相應的酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上學期開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是

A．一顆桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)

C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．一片草原上的昆蟲和小鳥構(gòu)成一個群落

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞在生長過程中，不因為相互接觸而停止增殖，說明該細胞發(fā)生了

A．細胞分裂 B．細胞分化 C．細胞癌變 D．細胞衰老

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在脫氧核糖核苷酸中,三個組成部件的連接正確的是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

由60個脫氧核苷酸組成的DNA分子片段，可因其脫氧核苷酸的排列順序不同攜帶不同的遺傳信息，其種類最多可達

A．460 B．430 C．604 D．304

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物技術(shù)實踐】運用生物技術(shù)實踐知識回答下列問題：

I．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致等優(yōu)點，其基本過程為：外植體一愈傷組織一試管苗。

（1）外植體接種前需要進行________（填“消毒”或“滅菌”）處理。由外植體形成愈傷組織的過程稱之為____。

（2）培養(yǎng)基中需要添加________一作凝固劑，一般還需要添加植物激素如生長素和細胞分裂素。當生長素／細胞分裂素的比值____（填“高”“適中”“低”）時有利于根的分化，抑制芽的形成。

（3）植物組織培養(yǎng)利用的原理是________。

II．在植物組織培養(yǎng)過程中外植體周圍出現(xiàn)了雜菌污染，為判斷該雜菌是否具有分解纖維素的能力，某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基進行接種培養(yǎng)實驗。

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供________。

（2）接種時常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是_________，操作時采用_________滅菌的方法。

（3）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾運用假說一演繹法總結(jié)出了遺傳學的兩大規(guī)律，以下說法中不屬于假說的是

A．形成配子時，成對的遺傳因子分離

B．生物性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在

C．F2既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1

D．受精時，雌雄配子隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市高三8月選考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)肌肉接點的突觸前膜在靜息狀態(tài)下也發(fā)生約每秒鐘1次的乙酰膽堿自發(fā)釋放，引起突觸后模產(chǎn)生微小的電位變化。對于這一現(xiàn)象的分析中，錯誤的是

A．自發(fā)釋放的乙酰膽堿以擴散方式通過突觸前膜

B．自發(fā)釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生改變

C．自發(fā)釋放的乙酰膽堿使突觸后膜的膜電位絕對值變小

D．自發(fā)釋放的乙酰膽堿過少，不能在肌膜上引起一個動作電位

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