【題目】下列對(duì)基因組文庫(kù)的敘述不正確的是( )
A.含有某種生物的全部基因
B.基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C.文庫(kù)的基因是通過(guò)受體菌承載的
D.文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流
【答案】D
【解析】解:A、一種生物的基因組文庫(kù)含有本物種生物的全部基因,A正確; B、基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子,B正確;
C、基因文庫(kù)是以不同片段的DNA在受體菌中保存的,C正確;
D、文庫(kù)中的部分基因可以在物種間交流,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理及技術(shù)是解答本題的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細(xì)胞器
B.細(xì)菌核糖體的形成與核仁有關(guān)
C.DNA 通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的代謝
D.細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是
A. 纖維素和血紅蛋白 B. 脂肪酸和磷脂
C. 腺苷三磷酸和核糖核酸 D. 膽固醇和氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是
A. 核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中均有分布
B. 核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成,不同細(xì)胞中核糖體的數(shù)量不同
C. 多個(gè)核糖體可以同時(shí)合成一種多肽鏈
D. 分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H2O2能將鳥(niǎo)嘌呤氧化損傷為8-氧-7-氫脫氧鳥(niǎo)嘌呤(8-oxodG),8-oxodG與腺嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。若下圖所示DNA片段中有兩個(gè)鳥(niǎo)嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 子代DNA分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變
B. 部分子代DNA中嘧啶堿基的比例可能會(huì)增加
C. 子代DNA控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變
D. 氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程技術(shù)中,需要用氯化鈣處理的步驟是( 。
A.目的基因的提取
B.目的基因與載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D.目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.b表示CO2
B.③過(guò)程還能產(chǎn)生C3
C.④過(guò)程中有些反應(yīng)還需要H2O參與
D.②④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是光合作用過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 , 參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的上,這些色素的作用是 .
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,B表示:階段.
(3)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng):①;②;③;④;⑤;
(4)C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱(chēng)分別是、 .
(5)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)總式: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果酒、果醋和泡菜制作過(guò)程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是( 。
A.制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2
B.制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2
C.制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生醋酸
D.制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
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