2.下列試劑與其實(shí)驗(yàn)用途不相符的是( 。
A.斐林試劑--用顯微鏡觀察線(xiàn)粒體
B.無(wú)水乙醇--提取綠葉中的色素
C.龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
D.甲基綠、吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

分析 健那綠是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料;
甲基綠和吡羅紅與DNA和RNA的親和力不同,甲基綠可將DNA染成綠色,吡羅紅可將RNA染成紅色;
龍膽紫、醋酸洋紅可以給染色體著色.

解答 解:A、用顯微鏡觀察線(xiàn)粒體需要用健那綠著色,而斐林試劑檢測(cè)還原糖的存在,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體中的色素溶于有機(jī)溶劑,可以用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,B正確;
C、龍膽紫、醋酸洋紅可以給染色體著色,故觀察植物細(xì)胞的有絲分裂可以滴加龍膽紫溶液,C正確;
D、甲基綠可將DNA染成綠色,吡羅紅可將RNA染成紅色;故觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可以用甲基綠、吡羅紅染色,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若該圖加上“非生物的物質(zhì)和能量”部分,則可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)昆蟲(chóng)屬于二消費(fèi)者,鳥(niǎo)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)請(qǐng)畫(huà)出一條以捕食關(guān)系形成的食物鏈植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo).
(4)若鳥(niǎo)增重10克,至少需要消耗昆蟲(chóng)50克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以DNA的一條鏈“…-A-T-C-…”為模板,經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.…-T-A-G-…B.…-U-A-G-…C.…-T-A-,U-…D.…-T-U-G-…

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),用這種噬菌體去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,則子代噬菌體可能含有( 。
A.32PB.35SC.32P和35SD.二者都有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲型H7N9是一種RNA病毒,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.屬于原核生物B.具有染色體C.能通過(guò)分裂增殖D.只含有一種核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖是某二肽結(jié)構(gòu)示意圖,其中用虛線(xiàn)框出的①、②、③依次表示( 。
A.肽鍵、氨基、羧基B.羧基、肽鍵、氨基C.氨基、肽鍵、羧基D.氨基、羧基、肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的正確敘述是( )

①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者

③植物都是生產(chǎn)者

④動(dòng)物都是消費(fèi)者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者.

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法不正確的是( )

A.穩(wěn)態(tài)即系統(tǒng)內(nèi)的各種組成成分及含量不再發(fā)生變化

B.人體內(nèi)環(huán)境pH值、滲透壓等保持穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的

C.個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.個(gè)體水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上的穩(wěn)態(tài)都有賴(lài)于反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是( )

A.產(chǎn)生雜種植株 B.產(chǎn)生雜種細(xì)胞

C.原生質(zhì)體融合 D.形成愈傷組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案