用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖所示。下列有關(guān)處理結(jié)果的敘述中，正確的是

A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C 的存在

B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C 的存在

C. 處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C 的存在

D. 處理甲圖中B端，能在甲圖中的A端探測到14C 的存在

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：生長素的運輸是極性運輸，只能由形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端進行運輸，所以對于本題來說，甲圖A是形態(tài)學的上端，B是形態(tài)學的下端，同理乙圖B上端，A是下端，所以甲圖只能由A到B，乙圖只能由B到A.

考點：考查的是生長素的運輸方式，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省扶余一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖,下列有關(guān)處理方法及結(jié)論的敘述正確的是（   ）

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在
B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到 14C的存在
C．處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D．處理甲圖中B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東惠州東江高級中學高二上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標記位置如圖所示，則下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是  （　　　　）

A．處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省天水市高二上學期第二學段期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖,下列有關(guān)處理方法及結(jié)論的敘述正確的是

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到 14C的存在

C．處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述中，正確的是

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆山東省高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸處理兩段活的枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C吲哚乙酸的存在，枝條及擺放位置如圖所示。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述，正確的是（   ）

 

 

A．處理甲的A端，能在甲的B端探測到14C的存在

B．處理乙的A端，能在乙的B端探測到14C的存在

C．處理乙的B端，不能在乙的A端探測到14C的存在

D．處理甲的B端，能在甲的A端探測到14C的存在

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案