1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B．自然選擇是使種群基因頻率變動(dòng)的唯一因素
C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、新物種的形成一定要經(jīng)過(guò)生殖隔離的，A錯(cuò)誤；
B、種群基因頻率變動(dòng)的因素有基因突變、基因重組和自然選擇，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)自然選擇，具有不利變異的個(gè)體被淘汰，具有有利變異的個(gè)體被保留，從而使基因頻率發(fā)生改變，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞株

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．某種青蛙的眼色有藍(lán)眼、綠眼、紫眼三種．該性狀由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制．紫眼個(gè)體之間交配，子代可產(chǎn)生藍(lán)眼、綠眼和紫眼個(gè)體，綠眼個(gè)體之間交配，子代只表現(xiàn)綠眼性狀，藍(lán)眼個(gè)體之間交配，子代不會(huì)出現(xiàn)紫眼個(gè)體．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）紫眼個(gè)體的基因型有4種，紫眼個(gè)體最多能產(chǎn)4種配子．綠眼個(gè)體的基因型有3種，綠眼個(gè)體最多能產(chǎn)生2種配子．
（2）若某綠眼青蛙與藍(lán)眼青蛙雜交得到的F1全為紫眼個(gè)體，F(xiàn)1雌雄個(gè)體雜交，子代是紫眼個(gè)體的概率為$\frac{9}{16}$．
（3）若某藍(lán)眼青蛙與紫眼青蛙雜交，F(xiàn)1僅有紫眼和綠眼2中表現(xiàn)型，理論上F1中紫眼蛙：綠眼蛙為1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表是某科研小組研究光合作用強(qiáng)度時(shí)所得到的部分結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合溫度影響酶的曲線（　�。┖虲O2濃度影響光合作用速率的曲線（圖1）判斷，相關(guān)分析正確的是（　�。�
改變的條件MN
測(cè)定的光合作用強(qiáng)度PK
A．若改變的條件為溫度，且P＞K，則M＞N
B．若改變的條件為溫度，且M＞N，則P＞K
C．若改變的條件為CO2濃度，且M＞N，則P＞K
D．若改變的條件為CO2濃度，且P＞K，則M＞N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚(yú)種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失．下列敘述正確的是（　�。�
A．T2-T4時(shí)間段內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)；T4-T5時(shí)間段內(nèi)，種群數(shù)量逐漸下降
B．T3時(shí)草魚(yú)的種群密度約為T(mén)5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半
C．該池塘對(duì)草魚(yú)的最大容納量應(yīng)出現(xiàn)在T5時(shí)且數(shù)值保持不變
D．當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí)，該草魚(yú)的年齡組成為穩(wěn)定型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)傳播的蟲(chóng)媒病毒，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．寨卡病毒與蚊蟲(chóng)兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中均有5種堿基
B．寨卡病毒與蚊蟲(chóng)兩者的可遺傳變異來(lái)源都是基因突變、基因重組與染色體變異
C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，寨卡病毒與蚊蟲(chóng)之間是相互選擇、共同進(jìn)化的
D．寨卡病毒繁殖時(shí)，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B．光合作用沒(méi)有ATP水解
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體常見(jiàn)于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
C．動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴(lài)于細(xì)胞膜表面彼此接觸
D．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甜玉米和非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米甲的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、非甜玉米乙的果穗上找不到甜玉米的籽粒、非甜玉米丙的果穗上有甜玉米的籽粒．這一現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A．丙是顯性雜合子

B．乙所結(jié)籽粒是自花傳粉的結(jié)果

C．乙、丙的性狀是顯性

D．甲、乙都是純合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案