【題目】如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖示細(xì)胞代表__________性果蠅的染色體圖解。

(2)已知果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,基因型如圖所示的雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的灰身果蠅中雜合子所占的比例是___________。

(3)已知紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,基因在染色體上的位置如圖所示,該果蠅的表現(xiàn)型是_______,F(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅占1/4,則親本雌果蠅的基因型是_____________。

(4)控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因(A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。該果蠅與基因型為aaXdXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅占__________。

【答案】 2/3 紅眼 XDXd 遵循 1/4

【解析】試題分析:由題圖可知,果蠅是二倍體,體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含4條非同源染色體;1和2是性染色體,屬于異型性染色體(X和Y),因此是雄果蠅;A、a位于常染色體上,D位于X染色體上,因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律。

(1)由分析可知,該細(xì)胞是雄果蠅的染色體圖解。

(2)對(duì)于灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀來說,該果蠅的基因型是Aa。雌雄果蠅交配,子代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,AA、Aa為灰身,雜合子是Aa,占灰身果蠅的2/3。

(3)由于控制紅眼的基因位于X染色體上,基因型為XDY,表現(xiàn)型為紅眼雄果蠅。紅眼雌、雄果蠅交配,后代中白眼雄果蠅(XdY)1/4,因此親本果蠅的基因型是XDXd。

(4)由分析可知,控制體色和眼色的兩對(duì)等位基因(A/a和D/d)遵循自由組合定律;該果蠅AaXDY與基因型為aaXdXd雌果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅的基因型是aaXdY,比例是1/2×1/2=1/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為兩個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖。假定生態(tài)系統(tǒng)A和B中的玉米數(shù)量相同,按能量最大傳遞效率20%計(jì)算,生態(tài)系統(tǒng)A最多能養(yǎng)活的人口為10000人,則生態(tài)系統(tǒng)B最多能養(yǎng)活的人口約為( )

A. 2000人

B. 4000人

C. 6000人

D. 10000人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAaBBBCCc的細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)最可能是( 。

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在做制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖,表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. 裝片制作步驟依次為解離、染色、漂洗和制片

B. 圖中所示細(xì)胞的時(shí)間順序是⑤②①④③⑤

C. 細(xì)胞的染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D. 細(xì)胞的細(xì)胞膜正在內(nèi)陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于種群的是(  )

A.一個(gè)校園里生長著的各種各樣高大的樹

B.生活在一片森林中的全部鳥類

C.一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥

D.生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)全部的棕頭鷗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物,其花粉是某地區(qū)重要的過敏原。某課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地(見下圖)的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/ m3 )。

(1)本調(diào)查采用的方法是_________________;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意________________;種群密度的計(jì)算方法是________________________。

(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈_______關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢。

(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指____________________________________所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

(4)從生物多樣性保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為城市綠化選擇物種時(shí)應(yīng)盡量選擇_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述中不正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但、桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬形成配子時(shí)不同對(duì)的遺傳因子自由組合的過程

D. 甲、乙各重復(fù)1000次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的DdAB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,并計(jì)算出了其λ值.如圖為該種群13年來λ值(λ表示該種群數(shù)最是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))的變化曲線.下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 前4年間種群呈“J”型增長

B. 第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少

C. 第4年到第10年間,該種群數(shù)量不斷下降

D. 第5年到第9年間,該種群增長速率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

A. DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所表示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān),而與圖③無直接關(guān)系

C. 若圖②、③均已發(fā)生基因突變,突變性狀傳遞給后代的機(jī)會(huì)相同

D. 在哺乳動(dòng)物的睪丸和卵巢中能同時(shí)觀察到上圖5個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞

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