18.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同
B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
D.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺
中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:A、人體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間不相同,A錯誤;
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞都能產(chǎn)生分泌蛋白,而高爾基體與分泌物的分泌有關(guān),因此這兩種細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多,B正確;
C、分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工,C錯誤;
D、有氧呼吸產(chǎn)生ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,光合作用產(chǎn)生ATP在類囊體薄膜上,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,基因型為aa的個體占4%,那么A和a的基因頻率分別是

A.28%,72% B.36%,64% C.57%,43% D.60%,40%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在 a、b、c、d 條件下,測得某植物種子萌發(fā)時 CO2和 O2體積變化的相對值如表. 若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。
abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A.a 條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸
B.b 條件下,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍
C.c 條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D.d 條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞溶膠和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.在“草→兔→狐”這條食物鏈中,兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學(xué)能,主要被分解者利用
C.圖中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.正常情況下,在以下物質(zhì)中,可以屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③水和無機(jī)鹽  ④激素  ⑤尿素.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•y),請回答下列問題.
(1)決定B中某個種群的數(shù)量變化的直接因素是出生率、死亡率遷入率、遷出率,區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成(豐富度).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面,即生態(tài)系統(tǒng)成分和食物鏈、食物網(wǎng).該生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E(用字母回答).
(3)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性意思合理.
(4)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000J/(cm2•y),則能量由第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%;B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是88J/(cm2•y).
(5)田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑疾荒埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰诒旧鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物群落的敘述中,不正確的是(  )
A.生物群落是由不同的種群形成的
B.生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C.一定區(qū)域內(nèi)的所有動物和植物組成了生物群落
D.生物群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因分離規(guī)律的實質(zhì)是(  )
A.子二代性狀的分離比為3:1
B.測交后代性狀的分離比為3:1
C.非同源染色體上的非等位基因自由組合
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病,原因是

A.在胎兒時期從母體血液獲得了抗體

B.新生兒的皮膚,黏膜有極強(qiáng)的殺菌力

C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全

D.病原體不感染新生兒

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同步練習(xí)冊答案