下表是某同學在做五個實驗時所列舉的實驗材料和試劑等相關內(nèi)容,請根據(jù)表回答下列問題:
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A雞蛋清稀釋液試劑甲顏色反應
B花生種子切片蘇丹Ⅲ或Ⅳ顏色反應
C人的口腔上皮細胞吡羅紅甲基綠染色劑細胞染色情況
D人的口腔上皮細胞健那綠染液細胞結(jié)構(gòu)乙
E蔗糖溶液斐林試劑顏色反應
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是
 
.A組實驗使用的試劑甲是
 
,觀察到的顏色是
 

(2)C組實驗中有使用到鹽酸,其功能是
 
,細胞染色情況是
 
. D組實驗觀察的細胞結(jié)構(gòu)乙是
 
.C、D組細胞中還具有活性的是
 
組細胞.
(3)E組實驗操作正常,未出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是
 

(4)請分別選擇在實驗組A和E中,配制、使用斐林試劑及試劑甲所用的藥品和方法.
斐林試劑:
 
.試劑甲:
 

①0.1g/mL NaOH   ②0.1g/mL NaCl  ③0.01g/mL CuS04      ④0.05g/mL CuS04
⑤分別使用        ⑥混合后再使用    ⑦經(jīng)熱水浴               ⑧不用水。
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
2、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì).
解答: 解:(1)分析表格實驗內(nèi)容可知,需要使用顯微鏡的B觀察花生種子切片中的脂肪顆粒、C觀察DNA和RNA在細胞中的分布、D觀察線粒體.稀釋雞蛋清中富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,因此檢測蛋白質(zhì)應用雙縮脲試劑.
(2)觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,用8%的鹽酸能改變細胞膜的通透性加速染色劑進入細胞,使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離;該實驗中甲基綠和吡羅紅與DNA和RNA的親和力不同,甲基綠可將DNA染成綠色,吡羅紅可將RNA染成紅色,而DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中,因此可以觀察到細胞核部分被染成綠色,細胞質(zhì)部分被染成紅色.健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,因此C組中觀察的結(jié)構(gòu)是線粒體.C中經(jīng)過鹽酸處理后,細胞已經(jīng)失活,而D中健那綠是活細胞染料,因此細胞會保持活細胞.
(3)E組斐林試劑是用來鑒定還原糖的,而蔗糖是非還原糖,所以結(jié)果是沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,鑒定還原糖用,要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,鑒定蛋白質(zhì)時要先加A液后再加入B液,不需要水浴加熱.
故答案是:
(1)BCD    雙縮脲試劑      紫色 
(2)能改變細胞膜的通透性加速染色劑進入細胞,使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離      細胞核部分被染成綠色,細胞質(zhì)部分被染成紅色    線粒體    D
(3)蔗糖是非還原糖,不會產(chǎn)生磚紅色沉淀
(4)①④⑥⑦①③⑤⑧
點評:本題考查鑒定蛋白質(zhì)、檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測脂肪實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、觀察線粒體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1和圖2都是有關酶促反應的曲線圖,下列說法不正確的是( 。
A、圖1可以說明,酶具有高效性
B、圖1可以說明,酶只能縮短達到化學平衡所需的時間,不能改變平衡點
C、圖2可以說明,酶具有專一性
D、圖2可以說明,酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答有關問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要是由
 
、
 
 
等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境,其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定.
(2)寫出參與圖中標號①過程的系統(tǒng)
 

(3)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層生物膜才能被組織細胞利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(4)血漿、組織液和淋巴三者細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換(或者填“內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介”) 之間既有密切關系,又有一定區(qū)別.一般情況下,血漿與組織液成分上的主要區(qū)別是
 

(5)用簡明短語表述
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將下列生物的細胞或結(jié)構(gòu)進行歸類
①大腸桿菌   ②藍藻    ③酵母菌    ④HIV   ⑤水綿   ⑥SARS病原體   ⑦細菌
A.真核細胞:
 
;
B.原核細胞:
 
;
C.非細胞結(jié)構(gòu):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2003年10月,我國首次載入航天飛行獲得圓滿成功,楊利偉成為國際空間站的第一位中國“飛人”,楊利偉在太空艙內(nèi)主要以下列哪一種食物為食(  )
A、以含糖類高的食物為食
B、以含蛋白質(zhì)高的食物為食
C、以含脂類高的食物為食
D、以上說法都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題.
(1)圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖.

在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎,其化學成分為
 
,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示肝細胞接受胰高血糖素的是
 
;表示T淋巴細胞介入細胞免疫的是
 
;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是
 
;人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中,信息傳遞的方式是
 

(3)內(nèi)分泌腺沒有導管,分泌的激素通過
 
運輸.因此,臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病.某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應,則該患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發(fā)生了病變.
(4)下丘腦的
 
細胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動調(diào)節(jié)并釋放激素,從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌.TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的關系是
 
,共同維持機體TSH含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖,請據(jù)圖回答:

(1)a、b共有的元素除C、H、O外,還有
 

(2)A是絕大多數(shù)生物儲存
 
的物質(zhì),其基本單位a指
 
,有
 
種.
(3)圖中b分子通過
 
方式形成B,連接b分子之間的化學鍵結(jié)構(gòu)簡式為
 
,若某B物質(zhì)含有該化學鍵3個,則該物質(zhì)的名稱是
 
,該物質(zhì)形成過程中可產(chǎn)生
 
個水分子.
(4)僅有A、E兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒,它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
,只能
 
活細胞內(nèi).
(5)細胞內(nèi)的A和B都可以與某種試劑反應產(chǎn)生特定顏色.
A物質(zhì)能被
 
染液染成
 
色,E物質(zhì)可用
 
試劑檢測,產(chǎn)生
 
色反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,注入的總量為2.2個單位,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na+的量如圖實線所示.據(jù)圖作出下列推斷,錯誤的是( 。
A、加入某藥物后,溶液中24Na+的量不再增加,加入ATP后,細胞中24Na+的量增加
B、若將縱坐標改為“細胞內(nèi)24Na+的量”,則對應的曲線為圖中虛線所示
C、神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP,說明其方式是主動運輸
D、“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核的主要功能是( 。
A、控制生物的新陳代謝
B、與細胞的呼吸作用有密切關系
C、控制細胞的代謝和遺傳
D、與生物的遺傳變異有關

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