11．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結(jié)果如表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別清水濃度a濃度b濃度c
平均生根數(shù)1529387
A．實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間
D．該生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性

分析 1、生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
2、根據(jù)題意和圖表分析可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物溶液濃度，因變量是生根數(shù)量，植物插條生長(zhǎng)狀況，每組的枝條數(shù)量都是無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量各組的設(shè)置要遵循等量性原則．

解答 解：A、由于在清水中也能生根，而帶芽或幼葉的插條能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)插條生根，所以實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉，A正確；
B、由于生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小，B正確；
C、由于無(wú)法比較a、b、c濃度的大小，所以不能確定促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間，C錯(cuò)誤；
D、與對(duì)照組比較，該生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，意在要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)組的生根數(shù)與對(duì)照組比較，確定該濃度的生理作用，從而確定最適濃度的范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)均可作為細(xì)胞中的能源物質(zhì)
B．脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成
C．煙草花葉病毒的核酸由核糖核苷酸組成
D．一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；�、魚塘．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是生產(chǎn)者（或甘蔗、桑樹）．要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來(lái)源，各類生物要種類、數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�；其能量利用率高的原因還由于其食物鏈較短．
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過(guò)分解者的作用，釋放出礦質(zhì)離子被植物利用．
（4）�；~塘是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理建立起來(lái)的綜合農(nóng)業(yè)體系：它具備的特點(diǎn)是ABC．
A．多層次      B．多功能      C．少污染     D．無(wú)病蟲害
（5）概括地說(shuō)，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的物質(zhì)和能量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適溫度范圍
B．在“葉綠體和線粒體的觀察”實(shí)驗(yàn)中，用健那綠染液對(duì)葉肉細(xì)胞染色，同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
C．在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，甲容器中放人紅、白小球各20個(gè)，乙容器中放人黃、藍(lán)小球各40個(gè)模擬基因的自由組合定律
D．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌有核糖體，也有核仁B．黑藻有葉綠體，無(wú)中心體
C．蛔蟲無(wú)線粒體，也無(wú)細(xì)胞核D．酵母菌有線粒體，無(wú)細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．核酸由C、H、O、N元素組成B．核酸是遺傳信息的攜帶者
C．除病毒外，一切生物都有核酸存在D．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人類的體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體數(shù)目依次為（　�。�
A．46條、46條、46條、46條B．46條、23條、23條、46條
C．46條、46條、46條、92條D．46條、23條、46條、46條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡．但是，它的使用有時(shí)也會(huì)影響到農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細(xì)胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
（1）如圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對(duì)草甘膦敏感，B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功還未知．若ABC澆清水，DEF澆的水中含有草甘膦，上述DEF植物中，肯定能健康成長(zhǎng)的是E．

（2）限制酶是基因工程必需的工具酶，其作用是能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．

（3）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有E種DNA片段．
（4）假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來(lái)BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？能請(qǐng)說(shuō)明理由切割后露出的黏性末端相同．
（5）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒D
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
（6）圖2中不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)．
（7）要想檢測(cè)導(dǎo)入的EPSPS基因是否表達(dá)，在分子水平上可用抗原-抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
B．蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖的同時(shí)并消耗ADP
C．所含氨基酸種類、數(shù)目、排列順序序相同的蛋白質(zhì)不一定具有相同的功能
D．纖維素、脂肪和腺苷的組成元素是不同的，而ATP，DNA，NADPH的組成元素是相同的

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