【題目】育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是

A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 基因重組 D. 環(huán)境條件的改變

【答案】C

【解析】將一個品種水稻的抗銹病性狀和另一個品種水稻的矮桿性狀集中到一個品種，利用的方法是雜交育種，其原理是基因重組，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列液體屬于體液的一組是

①膽汁②胰液③血漿④淋巴⑤原尿⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑦組織液⑧核液⑨腦脊液⑩胃液

A. ③④⑥⑦⑧⑨ B. ①③④⑦⑧⑨ C. ②③④⑤⑦⑨ D. ①②③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.高爾基體通過分泌小泡來增大膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

MAP30蛋白是一種能使Ⅰ型核酸核糖體失活的蛋白質(zhì)，存在于苦瓜果實和種子中。MAP30蛋白具有抗腫瘤、抗菌、抗病毒、抗艾滋病的功能，近年來引起人們的廣泛關(guān)注。

（1）人們已經(jīng)清楚MAP30蛋白的氨基酸序列，可以用_______________方法獲得MAP30蛋白的基因。再利用PCR技術(shù)擴增該基因，PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：__________、________、____________、________________、擴增緩沖液（含Mg2+)和水等。

（2）科學(xué)家將MAP30蛋白的基因與某種病毒的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，導(dǎo)入南瓜細(xì)胞中，在這個過程中，需要使用到的酶是_______________。為了避免出現(xiàn)“目的基因自我環(huán)化”、“目的基因在運載體上反向連接”的問題，請?zhí)岢鲆环N解決該問題的思路：_____________________________。

（3）可用______________技術(shù)得到愈傷組織大規(guī)模生產(chǎn)MAP30蛋白，用__________技術(shù)檢測MAP30的基因是否在南瓜果實中成功表達(dá)。

（4）弧菌是克氏原鰲蝦養(yǎng)殖中重要的致病菌，大規(guī)模爆發(fā)會給水產(chǎn)養(yǎng)殖帶來巨大的經(jīng)濟損失�？蒲腥藛T為了研究MAP30蛋白抗弧菌的效果，用含不同濃度MAP30蛋白培養(yǎng)液培養(yǎng)弧菌，繪制弧菌生長曲線如下圖：

由圖可以得出的結(jié)論是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。(E圖代表細(xì)胞分裂過程中染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化)

(1)上述A、B、C、D各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是________。A、B、C共有的細(xì)胞器是________。

(2)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動有________。

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流 ⑤細(xì)胞分化

(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞，則圖中________細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化。

(4)B圖所對應(yīng)的時期可以對應(yīng)圖E中的________。

(5)上述A、B、C、D 4個結(jié)構(gòu)圖所代表的生物體中，哪些基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律？

______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是（ ）

A. 都有擬核 B. 都有線粒體

C. 遺傳物質(zhì)都是DNA D. 都能進(jìn)行光合作用

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【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞必須要有葉綠體才能進(jìn)行光合作用

B. 所有的植物細(xì)胞中都有大液泡

C. 植物細(xì)胞中不一定含有葉綠體

D. 根據(jù)細(xì)胞具有中心體可以判定其為動物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將某植物置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)、顯微觀察后，制作如下細(xì)胞周期示意圖，其中①—⑥同時期，測得該細(xì)胞周期約為36小時（h），分裂間期時長如下表。下列敘述正確的是

時期

G1

①

②

時長（h）

17

7

8

A. ③時期可以看到完整的染色體組型，⑤時期將發(fā)生胞質(zhì)分裂

B. 各時期間有明顯的界限，數(shù)據(jù)的獲取過程需選擇特殊細(xì)胞制作臨時裝片

C. 可通過計數(shù)M期細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞總數(shù)來推算其在細(xì)胞周期中所占的比例

D. 若在培養(yǎng)液中添加適量細(xì)胞分裂素溶液，則該細(xì)胞分裂間期時長大于32小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是

A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4

B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長

C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)

D. 若此實驗在黑暗中進(jìn)行，實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙

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同步練習(xí)冊答案