2．如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍色染料．實驗開始時，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣．10min后觀察的結果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍色染料，溶液Z中含有了綠色和藍色染料．下列有關描述中正確的是（　�。�
A．溶液Z的濃度最高，溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液Y中
B．溶液Y的濃度最低，溶液X中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液Z中
C．溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中
D．溶液X中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液Y中

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：溶液X液面上升，且只有綠色染料，說明Y和Z中的溶質(zhì)都不能透過半透膜；溶液X液面上升而Y卻下降，說明X的濃度最大，滲透壓最大，導致Y中的溶劑進入到X中．

解答 解：A、由題意可知，10min后溶液X液面上升，表明Z中的溶劑進入了X，溶液X濃度大于溶液Z，A錯誤；
B、溶液Y液面下降，表明溶液Y濃度小于溶液Z，溶液X濃度大于溶液Z，故Y的濃度最低，溶液Z中分子進入溶液X，B錯誤；
C、通過B的分析，知溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中，C正確；
D、溶液Y的濃度最低，應該是溶液Y的溶質(zhì)分子進入X溶液，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以裝置圖形作為信息的載體，考查滲透原理的相關知識，提升了學生分析圖形，以及解決問題的能力．屬于中等難度題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某種群數(shù)量增長速率的變化曲線，下列有關描述中正確的是（　�。�
A．在A點時的種群數(shù)量為零B．在C點以后種群數(shù)量將會逐漸減少
C．B點的出生率和死亡率都等于D點D．E點時的種群數(shù)量稱為環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體B．與靶細胞密切接觸
C．導致靶細胞破裂D．產(chǎn)生記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某個正在分化的細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結構或物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．一種D可攜帶細胞質(zhì)中的多種氨基酸
B．物質(zhì)B合成后穿過2層膜到達作用部位
C．該細胞中核基因種類數(shù)多于B種類數(shù)
D．硝化細菌中遺傳信息的表達與圖示完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．種群是生物進化的基本單位
B．隔離一定會導致新物種的形成
C．自然選擇決定生物進化的方向
D．種群進化的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．Ⅰ果蠅灰身（B）對黑色（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代，問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是C
A.3：1     B：5：1    C：8：1     D．9：1
Ⅱ若將上題改動如下，重新計算結果．動物體不能稱自交：
（1）讓灰身果蠅進行基因型相同的個體交配，則F3中灰身：黑身=5：1
（2）若F2代中黑身果蠅不除去，讓果蠅進行自由交配，則F3中灰身：黑身=3：1
（3）若F2代中黑身果蠅不除去，讓基因型相同的果蠅個體雜交，則F3中灰身：黑身=5：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某生物細胞結構模式圖的局部放大，圖中①～⑦表示細胞內(nèi)的某種結構．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示細胞中，含有的多糖主要是淀粉和纖維素．
（2）與細胞中蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成都有密切關系的細胞器是[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）用詹納斯綠B（健那綠）染液對此細胞進行染色，可將結構④染成藍綠色．
（4）細胞色素c是動植物細胞中普遍存在的一種蛋白質(zhì)，在生成ATP的過程中起著重要作用，細胞色素c的合成場所是[⑦]核糖體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 。

（2）P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是 。

（3）在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比 （填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 倍。

（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是 。你認為氧濃度應調(diào)節(jié)到 點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列有關涂布平板操作的敘述，不正確的是

A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋

B．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅

C．取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

D．涂布時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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