某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問題：
(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于         增多和      不暢造成的。
(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是                ，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是               調(diào)節(jié)和                      調(diào)節(jié)。體溫的相對(duì)恒定是維持機(jī)體             的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。
(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是：                                                           
                                                                         。

（1）產(chǎn)熱  散熱  （2）下丘腦  神經(jīng) 體液  內(nèi)環(huán)境
（3）禽流感病毒容易發(fā)生變異，而抗體和記憶細(xì)胞具有特異性，因此再度感染后仍可能患病。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問題：
(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于___________增多和____________不暢造成的。
(2)該男子在體溫升高期間，按照自己以往對(duì)付感冒的做法，大量飲水。這樣做會(huì)使得___________     ________下降，減少對(duì)下丘腦的_____________感受器的刺激，從而減少___________________的分泌和釋放，導(dǎo)致排尿量__________，有利于排出代謝廢物。
(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥，但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是：______________________  _________________。(2分)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問題（11分）

禽流感是由禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病，某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一男子被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離，這是控制傳染病傳染的_______________環(huán)節(jié)。

(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在_________，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是_____________調(diào)節(jié)。體溫的相對(duì)恒定是維持保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。

(3)下圖所示的物質(zhì)名稱是___________，是由該男子體內(nèi)的___________細(xì)胞產(chǎn)生的，與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是______________________。其分子組成的基本單位是___________，結(jié)構(gòu)通式是___________。人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場(chǎng)所是___________。

A．血清             B．乳汁             C．消化液           D．肝細(xì)胞內(nèi)

（4）雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是___________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試（4）理綜生物部分 題型：綜合題

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）侵入人體的病毒，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí)，由于供氧不足，肌肉組織中__________含量增高，病人會(huì)感覺肌肉酸痛。當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)也會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于______________免疫。

（2）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是_________，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是_________調(diào)節(jié)和_________調(diào)節(jié)。體溫的相對(duì)恒定是維持機(jī)體_____________的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。

（3）人體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為____________________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是______________________________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的____________________。

（4）雖然該名男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者，你的理由是：

①_____________________________________________________；

②_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問題（11分）

禽流感是由禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病，某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一男子被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離，這是控制傳染病傳染的_______________環(huán)節(jié)。

(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在_________，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是_____________調(diào)節(jié)。體溫的相對(duì)恒定是維持保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。

(3)下圖所示的物質(zhì)名稱是___________，是由該男子體內(nèi)的___________細(xì)胞產(chǎn)生的，與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是______________________。其分子組成的基本單位是___________，結(jié)構(gòu)通式是___________。人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場(chǎng)所是___________。

A．血清    B．乳汁    C．消化液    D．肝細(xì)胞內(nèi)

（4）雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是___________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問題：

⑴人體感染禽流感病毒后的體溫升高是由于      增多和      不暢造成的。

⑵人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于             ，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式最主要是

        調(diào)節(jié)。體溫的相對(duì)恒定是維持機(jī)體            的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。

    ⑶正常人出現(xiàn)過高的體溫，主要是通過減少產(chǎn)熱和         來(lái)維持體溫的,其中后者表現(xiàn)出的最主要的效應(yīng)是                  和                。

⑷雖然該男子這一次感染了禽流感病毒并獲得了一定的免疫能力，但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是：                                  。

 

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