18.在一個種群中,基因型為AA的個體占50%,基因型為Aa的個體占20%,基因型為aa的個體占30%,假設(shè)各種基因型的個體存活率和繁殖率都相同,請計(jì)算下列問題:
(1)該種群中,A和a的頻率分別為60%、40%.
(2)若該種群自交一代后,A和a的頻率分別為60%、40%,自交兩代后,A和a的頻率分別為60%、40%;若該種群自由交配一代后,A和a的頻率分別為60%、40%,自由交配兩代后,A和a的頻率分別為60%、40%.

分析 計(jì)算種群基因頻率的方法是:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半.

解答 解:(1)已知在一個種群中,基因型為AA的個體占50%,基因型為Aa的個體占20%,基因型為aa的個體占30%,則A=50%+$\frac{1}{2}$×20%=60%,a=30%+$\frac{1}{2}$×20%=40%.
(2)若該種群自交一代后,AA=50%+20%×$\frac{1}{4}$=55%,Aa=20%×$\frac{1}{2}$=10%,aa=30%+20%×$\frac{1}{4}$=35%,故A=55%+10%×$\frac{1}{2}$=60%,a=35%+10%×$\frac{1}{2}$=40%;同理自交兩代后A、a的頻率仍然為60%、40%.自由交配種群的基因型頻率和基因頻率都不會發(fā)生改變,所以自由交配一代和兩代后A、a的頻率都是60%、40%.
故答案為:
(1)60%、40%
(2)60%、40%   60%、40%   60%、40%    60%、40%

點(diǎn)評 本題考查基因頻率的變化,對種群基因頻率計(jì)算方法的掌握是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖A表示一動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA相對數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖①階段屬于哪一種細(xì)胞分裂方式:有絲分裂.
(2)B圖所示的a、b、c、d 4個圖象,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時期?(填圖中的代號)a⑤、b③、c①、d④
a,b,c,d.
(3)B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞DNA量不相同的是a、b、c.
(4)A圖①時期,細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,8個DNA分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是( 。
A.1種B.2種C.4種D.8種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物的名稱是三肽或多肽;
(2)圖中虛線框B的結(jié)構(gòu)名稱是肽鍵,由3個氨基酸失去2個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合;
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由R基決定的,依次是-CH3、-CH3、-H;
(4)20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,該化合物的相對分子質(zhì)量為348.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖.表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,其中兩種基因型的豌豆雜交,子代四種表現(xiàn)型比例為 3:3:1:1,這兩種豌豆分別為 ( 。
A.甲、乙B.甲、甲C.甲、丁D.丙、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹,正確的是 ( )

A.用建立模型的方法,可以幫助人們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.用50%酒精處理花生子葉,可以增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞

C.紙層析法,可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員用茶樹離體葉片測定了氣孔導(dǎo)度(指單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量)、凈光合速率的變化,結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)開始4min時,水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線粒體和釋放到細(xì)胞外

B.若茶樹植株長期處于16min時的狀態(tài),則其不能正常生長

C.與8min時相比,4min時葉綠體中的ADP、NADP含量較少

D.在最初0~4min內(nèi),葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降,阻止了CO2的供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程.下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程①表示脫分化,過程②表示再分化

B.過程①②需要避光,過程③需要照光

C.過程①說明花粉細(xì)胞具有全能性

D.過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞霍亂病原菌易導(dǎo)致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是( )

A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體

B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生的抗性變異

C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案