分析 計(jì)算種群基因頻率的方法是:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半.
解答 解:(1)已知在一個種群中,基因型為AA的個體占50%,基因型為Aa的個體占20%,基因型為aa的個體占30%,則A=50%+$\frac{1}{2}$×20%=60%,a=30%+$\frac{1}{2}$×20%=40%.
(2)若該種群自交一代后,AA=50%+20%×$\frac{1}{4}$=55%,Aa=20%×$\frac{1}{2}$=10%,aa=30%+20%×$\frac{1}{4}$=35%,故A=55%+10%×$\frac{1}{2}$=60%,a=35%+10%×$\frac{1}{2}$=40%;同理自交兩代后A、a的頻率仍然為60%、40%.自由交配種群的基因型頻率和基因頻率都不會發(fā)生改變,所以自由交配一代和兩代后A、a的頻率都是60%、40%.
故答案為:
(1)60%、40%
(2)60%、40% 60%、40% 60%、40% 60%、40%
點(diǎn)評 本題考查基因頻率的變化,對種群基因頻率計(jì)算方法的掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙 | B. | 甲、甲 | C. | 甲、丁 | D. | 丙、丁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹,正確的是 ( )
A.用建立模型的方法,可以幫助人們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
B.用50%酒精處理花生子葉,可以增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞
C.紙層析法,可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員用茶樹離體葉片測定了氣孔導(dǎo)度(指單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量)、凈光合速率的變化,結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)開始4min時,水光解產(chǎn)生氣體的去向有進(jìn)入線粒體和釋放到細(xì)胞外
B.若茶樹植株長期處于16min時的狀態(tài),則其不能正常生長
C.與8min時相比,4min時葉綠體中的ADP、NADP含量較少
D.在最初0~4min內(nèi),葉肉細(xì)胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降,阻止了CO2的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程.下列有關(guān)敘述正確的是
A.過程①表示脫分化,過程②表示再分化
B.過程①②需要避光,過程③需要照光
C.過程①說明花粉細(xì)胞具有全能性
D.過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞霍亂病原菌易導(dǎo)致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是( )
A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體
B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生的抗性變異
C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)
D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
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