下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述錯誤的是（　�。�
A、用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質(zhì)體失去了全能性
B、選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率
C、植物組織培養(yǎng)中，花藥、胚均可以作為組織培養(yǎng)的材料
D、選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不利于獲得大量細胞
考點：動物細胞核移植技術(shù),植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物體細胞雜交的過程,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：酶具有專一性，纖維素酶和果膠酶可去除植物細胞的細胞壁，對原生質(zhì)體沒有影響．
選擇高度分化的動物體細胞分裂能力弱甚至喪失分裂能力．
解答： 解：A、纖維素酶和果膠酶水解法是去除細胞壁，不影響原生質(zhì)體的全能性，A錯誤；
B、胚胎干細胞全能性高，因此選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率，B正確；
C、由于植物細胞具有全能性，花藥、胚均可以作為組織培養(yǎng)的材料，C正確；
D、選擇高度分化的動物體細胞分裂能力弱甚至喪失分裂能力，因此選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不利于獲得大量細胞，D正確．
故選：A．
點評：本題考查植物細胞工程和動物細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的原理及過程；識記動物細胞核移植的種類及過程；識記植物組織培養(yǎng)的過程及細胞具有全能性的原因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)呼吸作用的說法中，不正確的是（　�。�
A、生物體吸收的 O2用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水
B、無線粒體的生物不一定不能進行有氧呼吸
C、在線粒體內(nèi)進行的物質(zhì)氧化必需在有氧條件下
D、對植物而言，產(chǎn)生CO2的部位一定在線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成生物體化學元素的敘述中，正確的是（　�。�
A、合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪時，都需要磷酸鹽作原料
B、碳是構(gòu)成細胞最基本的元素，在細胞的干重中含量最多
C、給病人輸入生理鹽水是為了維持細胞的含水量，與維持酸堿平衡無關(guān)
D、組成生物體的最基本元素有C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

檸檬油是植物芳香油中的一種，是一種廣譜性的殺蟲劑，它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲，也可以殺死危害糧食、蔬菜的常見害蟲及幼蟲、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲劑，其提取過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）檸檬果皮精油的提取適宜采用
 
法，若采用水中蒸餾的方法提取會出現(xiàn)
 
等問題．
（2）浸泡時所加人A是
 
，其最終目的是
 
．
（3）B過程一般加人相當于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是
 

（4）C過程為過濾，其目的是
 
．D過程為
 
，可進一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物．
（5）所得混合液在分液漏斗中靜止分層，檸檬精油位于離層的
 
（填“上”或“下”）面．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些早餐的組合會在胃部停留最久（　　）
A、燒餅及豆?jié){
B、土司，橘子汁及咖啡
C、水煮蛋，土司及果汁
D、煎蛋，培根及馬鈴薯煎餅

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗方法的敘述中正確的是（　　）
A、可應用放射性同位素標記的病毒基因來檢測病毒感染
B、通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標準顯色液
C、稀釋涂布平板法分離細菌時每個稀釋度形成的菌落都是單菌落
D、微生物實驗中所有用具和材料都要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌法滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

滅活的仙臺病毒（　�。�
A、具有抗原性，失去感染力
B、具有抗原性，也具有感染力
C、失去抗原性，也失去感染力
D、失去抗原性，具有感染力

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是（　　）
①誘導融合的方法完全相同      ②所用的技術(shù)手段不相同
③所采用的原理完全相同        ④都能形成雜種細胞．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動脈毛細血管端血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，氧氣濃度依次為（　�。�
A、血漿＞組織液＞細胞內(nèi)液
B、血漿＞組織液=細胞內(nèi)液
C、血漿＜組織液＜細胞內(nèi)液
D、血漿＜組織液=細胞內(nèi)液

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