(每空2分,共12分)人手指意外觸到蠟燭火焰時,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以        形式進行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)       釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上_       結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

(2)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為       。若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上     (填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是                                    。

 

【答案】

(1)局部電流(或電信號或神經(jīng)沖動)   突觸小泡  (特異性)受體

(2)內(nèi)正外負(fù)    無     興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞

【解析】

試題分析:(1)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),即神經(jīng)沖動,當(dāng)興奮傳到軸突末端時,刺激突觸前膜內(nèi)的突觸小泡,使其釋放神經(jīng)遞質(zhì),然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引起突觸后膜電位變化,使下一個神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮。(2)M點在靜息時,膜電位為內(nèi)負(fù)外正,受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。由圖可知,手指皮膚下有感受器,a神經(jīng)元為傳入神經(jīng),h為神經(jīng)中樞.c為傳出神經(jīng),而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞,所以N點受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導(dǎo),不能引起b神經(jīng)元的興奮。

考點:本題從人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)問題,主要考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答(每空2分,共12分)

(1)下圖的5個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:

①A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是                                              。

②A細(xì)胞有         條染色體,屬于                      期。

③具有同源染色體的細(xì)胞有                    。

④染色體暫時加倍的細(xì)胞有             。

(2)右圖表示人體某一個細(xì)胞的分裂過程,細(xì)胞核中染色體數(shù)   (陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個不同[來時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時期是          (用圖中字母表示) 。  

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科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共12分)下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請據(jù)圖回答:
                         
(1)有光的條件下,b進入細(xì)胞后,在      中發(fā)生反應(yīng);①過程產(chǎn)生的[H]的作用是___________。
(2)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是    (用圖中數(shù)字表示)。                         
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是     (用圖中數(shù)字表示)。
(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過程②中的物質(zhì)           會隨之增加。
(5)美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可為                                                    。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng),
請分析回答下列問題:(每空2分,共12分)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,食蟲鳥屬于     消費者,兔處于第    營養(yǎng)級。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析,該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 
(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      ,
其能量流動的特點是                            。
(4)已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者                   千克。

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科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共12分)請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題:

組 別

材        料

試劑和藥品

觀察內(nèi)容

A

酵母菌和葡萄糖溶液

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

對比有氧條件與無氧條件下溶液變色的速度

B

洋蔥根尖

解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等

有絲分裂的過程

C

菠菜葉

二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等

葉綠體中色素的種類和顏色

(1)A組實驗中,用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗CO2溶液顏色變化是                   。

(2)B組實驗中,裝片的制作流程是                           。若取洋蔥鱗葉表皮做B組實驗,則在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是                            。

(3)在葉綠體中色素提取和分離的實驗中請分析回答:

得到的四條色素帶其中中最寬的色素帶其名稱為            ;

擴散最快色素是___________,研磨時加入無水乙醇的作用是_______________

 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答;(每空2分,共12分)

(1)A過程叫_____       _,作用是_____                              _。

(2)C過程叫_____        ,主要目的是_____                              _。

(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細(xì)胞_____                    。

(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的___     區(qū),才能進行下一步的觀察。

 

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