【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①一個(gè)池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫(kù)中的全部鯽魚
④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④ B.①②③ C.③①④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的描述,正確的是
A. 基因突變對(duì)生物個(gè)體是利多于弊
B. 基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代
C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因
D. 在自然條件下,基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖,下列敘述正確的是( )
A.a﹣b的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B.b﹣c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d﹣e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系.以下敘述不正確的是( 。
A.若圖示的感受器是滲透壓感受器,當(dāng)機(jī)體缺水時(shí),大腦皮層將產(chǎn)生渴覺,⑤可以表示抗利尿激素
B.當(dāng)感受器受到寒冷刺激時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺是腎上腺或甲狀腺
C.當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦部分神經(jīng)可通過(guò)⑦途徑作用于胰島B細(xì)胞
D.該圖示說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都具有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述正確的是
A. 進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期
B. 在一個(gè)細(xì)胞周期中,分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期
C. 分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期
D. 細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞,如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在突觸中信號(hào)傳遞方向是b→a
B.①表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C.②表示突觸間隙,內(nèi)含有組織液
D.③表示突觸后膜,含有遞質(zhì)受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表分子;B代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào);碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,德隆基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于染色體上,為性基因.
(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是;子代患病,則親代之﹣必;若Ⅱ﹣5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為 .
(3)假設(shè)Ⅱ﹣1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于染色體上;為性基因.乙病的特點(diǎn)是呈遺傳.Ⅰ﹣2的基因型為 , Ⅲ﹣2基因型為 . 假設(shè)Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為 , 所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
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