8．如圖為高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)①沒有膜結(jié)構(gòu)B．結(jié)構(gòu)②具有膜結(jié)構(gòu)
C．結(jié)構(gòu)③與蛋白質(zhì)加工有關(guān)D．結(jié)構(gòu)④與調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境無關(guān)

分析 分析圖解：圖中①是高爾基體、②是核糖體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是液泡．
細(xì)胞中根據(jù)膜結(jié)構(gòu)將細(xì)胞器分為三類：
雙層膜：葉綠體、線粒體；
單層膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體；
無膜：核糖體、中心體．

解答 解：A、圖中結(jié)構(gòu)①是高爾基體，高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、圖中結(jié)構(gòu)②是核糖體，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、圖中結(jié)構(gòu)③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工的車間，C正確；
D、結(jié)構(gòu)④為液泡，液泡與調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境無關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，考生要能夠識記細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)，并能總結(jié)列表；識記內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能；明確細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中Aabb植株所占的比例是$\frac{1}{2}$，AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)方法由AaBb得到Ab個體．過程⑥最常用秋水仙素處理得到AAbb個體．“過程⑤⑥”的育種方法稱為單倍體育種，與“過程①②③”的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
（3）過程④在完成獲取目的基因必須用到的工具酶是限制酶，除該酶外，將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合還要用到的一種工具酶是DNA連接酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．測交不能推測被測個體（　　）
A．遺傳因子組成B．產(chǎn)生配子的種類和比例
C．產(chǎn)生配子的數(shù)量D．是否為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．γ-氨基丁酸為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜導(dǎo)致陰離子內(nèi)流從而抑制神經(jīng)元產(chǎn)生興奮．局部麻醉劑QX-314是一種單獨(dú)使用時不能通過細(xì)胞膜的麻醉劑，其與辣椒素同時注射時才會發(fā)揮麻醉作用．下列敘述不正確的是（　�。�
A．只有突觸前膜才能分泌神經(jīng)遞質(zhì)
B．γ-氨基丁酸作用的結(jié)果是膜外電位由負(fù)變?yōu)檎?/td>
C．QX-314作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流
D．QX-314和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示在有限的環(huán)境下，某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B．在K值時，種群的增長率最大
C．若不考慮遷出、遷出等因素，在K值時，出生率大于死亡率
D．假設(shè)這是一個鼠的種群，可通過增大K值，來減少鼠害

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種Rnasep酶，這種酶是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高M(jìn)g2+的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性，這一結(jié)果表明（　�。�
A．RNA具有生物催化作用
B．酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的知識回答下列問題．

（1）病毒是危害人類健康的殺手之一．近年來埃博拉病毒、寨卡病毒等肆虐成災(zāi)．在以上三種結(jié)構(gòu)中，最有可能表示病毒的是B（填“A”、“B”或“C”），判斷的依據(jù)是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（細(xì)胞膜）．
（2）C中可能有顏色的細(xì)胞器是①⑨（序號），C中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括①②③⑧（序號）．AC共有的細(xì)胞器為核糖體（細(xì)胞器名稱）．
（3）細(xì)胞是進(jìn)行生命活動的基本單位．C可通過滲透作用吸水或者失水，原因是其原生質(zhì)層可相當(dāng)于半透膜．植物一般不適合在鹽堿地中生長，主要原因是外界溶液濃度遠(yuǎn)大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞會因?yàn)闈B透失水過度而死亡．
（4）動物細(xì)胞也可以發(fā)生滲透作用．0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表．
    實(shí)驗(yàn)組別
實(shí)驗(yàn)步驟		甲乙丙丁
向腸袋中注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
10mL		0.9%NaCl
10mL		1.1%NaCl
10mL		0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時后，測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
實(shí)驗(yàn)開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從腸袋到體液（填“腸袋到體液”或“體液到腸袋”）．比較乙丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測小腸在吸收Na+時，需要Na+載體蛋白的參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程．
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中ABC（填大寫字母）所示的遺傳信息的傳遞過程，B過程需要的原料是核糖核苷酸．
（2）在過程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為基因突變，這種變化有可能不會導(dǎo)致生物性狀的改變，原因是密碼子的簡并性；
（3）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）B過程不可能發(fā)生在C．
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞    C．狗的成熟的紅細(xì)胞       D．脂肪細(xì)胞
（5）如果構(gòu)成圖中④的單體有m個，如考慮終止密碼子，則編碼④的基因長度至少有3m+3對堿基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關(guān)敘述中正確的是（ ）

四倍體蘭花葉片A叢芽，根植株

A．②階段會發(fā)生減數(shù)分裂

B．①②階段對植物激素的需求沒有差異

C．示意圖中A的細(xì)胞的分化程度比葉片細(xì)胞的分化程度低

D．培養(yǎng)出的蘭花植株為二倍體蘭花

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同步練習(xí)冊答案