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【題目】下列物質不是蛋白質的是（ ）

A. 肌球蛋白 B. 唾液淀粉酶

C. 酵母丙氨酸轉移核糖核酸 D. 結晶牛胰島素

【答案】C

【解析】試題分析：肌球蛋白是蛋白質，A正確；唾液淀粉酶的本質是蛋白質，B正確；酵母丙氨酸轉移核糖核酸為核酸，不是蛋白質，C錯誤；結晶牛胰島素的化學本質是蛋白質，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動物性原細咆（2n=4）正常分裂過程中不同時期的圖像，圖2表示性原細胞形成配子過程中同源染色體對數的變化曲線。請據圖回答問題。

（1）圖1中，細胞甲中有 個染色體組，細胞丁的名稱為 。

（2）乙細胞中染色體①中的基因可與染色體 上的基因發(fā)生自由組合。

（3）如果丁細胞中的M為x染色體，則N—定是 。

（4）圖1中，細胞 處于圖2中的OB段（不含B點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合現代生物進化理論的敘述是（ ）

A．提供進化原材料的突變和基因重組決定了進化方向

B．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

C．物種的形成可以不經過隔離

D．物種之間的共同進化都是通過物種間生存斗爭實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學是一門實驗科學，某中學的同學在高一時用牽牛花做雜交實驗，高二時得到子代，結果如下表所示：

（1）若四個班的同學沒有進行交流，且均以為花色僅受一對等位基因控制，則哪兩個班

對顯隱性的判斷剛好相反。

四個班經過交流后，對該現象提出了兩種可能的假說：

假說一:花色性狀由三個復等位基因（A+、A、a）控制,其中A決定藍色，A+ 和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性。若該假說正確，則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①

× ，② × 兩種情況。

假說二:花色性狀由三個復等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起時，才會表現為藍色,其它情況均為紅色，A相對于ai、a2為顯性。能否僅根據一班F1的數量比判斷哪種假說是正確的？ （能/不 能）。

（2）將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半，則一班同學可以據此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ，并且可推測二班F2中的花色比例應為 ，而這個推測數據和二班同學實驗得到的真實數據吻合，表示我們的假說 （填“一”或“二”）是對的。同學們探索牽�；ㄉz傳方式的這種思路在科學研究中被稱為 法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化．若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．原因是（ ）

A．細胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度變大

C．加溫使原生質層失去了選擇透過性

D．加溫使水中的化學物質發(fā)生了反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤比鳥嘌呤多40%，兩者之和占整個DNA分子堿基總數的24%．則這個DNA分子的另一條鏈上，T占該鏈堿基數目的（ ）

A．12% B．20% C．28% D．36%

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【題目】生命科學中被譽為“阿波羅登月計劃”的是（ ）

A．基因工程計劃 B．人類腦計劃

C．人類基因組計劃 D．生物多樣性保護計劃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞癌變、衰老的敘述，正確的是（ ）

A．癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞的多

B．多細胞生物細胞的衰老不等同于機體的衰老

C．衰老的細胞內，酶的活性降低，細胞核體積縮小

D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證生態(tài)系統成分的重要性和不可缺少性，某生物課外活動小組在老師的指導下進行如下實驗設計。

（一） 實驗過程如下圖、下表所示：

1號瓶

2號瓶

3號瓶

1

各加入等量的水

2

不加河泥

加少許河泥

3

不加金魚藻

加入等量的金魚藻

4

加入相同狀況的金魚

5

置于相同光照下

6

置于室溫20℃條件下

金魚生存時間（天）

3

11

25

（1）1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有________________（至少答出2條）。

（2）2號和3號瓶相比較，2號瓶中金魚存活的時間短，說明了/span>________是生態(tài)系統中不可缺少的成分。

（3）能說明生產者是生態(tài)系統中不可缺少的成分的一組對照實驗是____________。

（4）3號瓶中的金魚一段時間后也會死亡，這說明生態(tài)系統的____________能力是有一定限度的。

（二）請繼續(xù)設計實驗，探究陽光對生態(tài)系統的影響。

（1）實驗設計思路：

取同樣形狀、同樣體積的4號瓶，進行____________處理，與3號瓶作對照。

（2）推測最可能的實驗結果是________。

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