據(jù)新聞媒體報(bào)道,2005年6月24日四川資陽(yáng)市發(fā)生不明原因疾病以來(lái),截至7月23日中午12時(shí),資陽(yáng)市和內(nèi)江市累計(jì)發(fā)病58例,目前國(guó)家衛(wèi)生部和農(nóng)業(yè)部都已經(jīng)確認(rèn),導(dǎo)致發(fā)病和死亡的罪魁禍?zhǔn)资秦i鏈球菌2號(hào).下列有關(guān)豬鏈球菌的說(shuō)法正確的是( 。
A、組成豬鏈球菌遺傳物質(zhì)的核苷酸有4種
B、豬鏈球菌產(chǎn)生的可遺傳的變異來(lái)自基因突變和染色體變異
C、豬鏈球菌無(wú)核膜,無(wú)細(xì)胞器,具有細(xì)胞壁,且遺傳物質(zhì)是RNA
D、豬鏈球菌通常進(jìn)行有性生殖
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答: 解:A、豬鏈球菌屬于原核生物中的細(xì)菌,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為DNA,DNA由四種脫氧核苷酸組成,A正確;
B、原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體,因此不會(huì)發(fā)生染色體變異,B錯(cuò)誤;
C、豬鏈球菌細(xì)胞中含有核糖體這種細(xì)胞器,并且遺傳物質(zhì)為DNA,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞不能進(jìn)行有性生殖,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),要求考生明確原核細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核、沒(méi)有染色體、沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;識(shí)記細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA;明確原核細(xì)胞不能進(jìn)行有性生殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于種群的是( 。
A、一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的全部喬木
B、生活在一片森林中的全部雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)
C、一片竹林里全部的蛇
D、生活在青海湖鳥(niǎo)島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米葉肉細(xì)胞中的DNA存在于(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、細(xì)胞核
B、葉綠體、細(xì)胞核、高爾基體
C、細(xì)胞核、線粒體、核糖體
D、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,1、2、3 分別表示不同代謝過(guò)程.以下表達(dá)正確的是( 。
A、②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量
B、①中水參與第二階段的反應(yīng),產(chǎn)于第三階段,測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在黑暗中
C、③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進(jìn)行,一定在黑暗中才可以進(jìn)行
D、X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向?yàn)閺娜~綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬鈴薯的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類(lèi)及人體內(nèi)核酸的堿基的種類(lèi)分別是( 。
A、8、5B、4、5
C、4、4D、8、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
B、只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
C、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是由機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的
B、艾滋病可通過(guò)握手傳染
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入T淋巴細(xì)胞,使T淋巴細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能
D、艾滋病患者的根本病因是病原菌感染,可通過(guò)母嬰傳播

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予英國(guó)的約翰和日本的山中教授,以表彰他們?cè)凇凹?xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn).如圖為該技術(shù)的操作流程圖.以下說(shuō)法正確的是(  )
A、干細(xì)胞的葉綠體、線粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目并沒(méi)有發(fā)生變化
C、干細(xì)胞分化形成各種類(lèi)型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、干細(xì)胞可用于治療因胰島A細(xì)胞受損而引起的糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)在有基因型為WwYy和Wwyy的個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是( 。
A、4種,9:3:3:1
B、2種,13:3
C、3種,3:1:1
D、3種,6:1:1

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