10.某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)在12-24h期間,種子呼吸作用的主要方式為無氧呼吸呼吸,該呼吸方式的產(chǎn)物是二氧化碳、酒精.
(2)從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少,主要原因是細胞呼吸分解有機物,此時光合作用不能進行,沒有有機物的合成.
(3)胚根長出時,萌發(fā)種子產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(4)種子萌發(fā)48h后,CO2釋放速率小于O2吸收速率,你能夠作出的合理解釋是種子呼吸的底物不全是糖類,可能還有脂肪.

分析 種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長出時,種子不能進行光合作用,進行細胞呼吸作用,消耗細胞中的有機物,為種子萌發(fā)提供能量,有機物的總量下降;細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量,無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,無氧呼吸過程中釋放的能量較少;根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大

解答 解:(1)據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸;無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)第12h到胚根長出期間,種子不進行光合作用制造有機物,同時進行呼吸作用消耗有機物,使有機物的總量下降.
(3)由題圖可知,胚根長出時,細胞的呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸,不能進行光合作用,因此萌發(fā)種子產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)在以葡萄糖為底物的細胞呼吸中,細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于或等于消耗的氧氣,由于脂肪中的H元素含量相對較多,因此與糖類相比,有氧呼吸時消耗的氧氣多,因此如果有氧呼吸過程消耗的底物含有脂肪時氧氣的消耗量可能會多于二氧化碳的釋放量.
故答案為:
(1)無氧  細胞質(zhì)基質(zhì)  酒精和二氧化碳
(2)減少  種子不進行光合作用制造有機物,同時進行呼吸作用消耗有機物,使有機物的總量下降
(3)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(4)種子呼吸的底物不全是糖類,可能還有脂肪

點評 本題考查了細胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)的是( 。
①池塘中的一個衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘.
A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.牛的初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成次級卵母細胞期間,所發(fā)生變化的特點是( 。
A.同源染色體不分開,著絲點分裂為二
B.同源染色體不分開,著絲點不分裂
C.同源染色體分開,著絲點分裂為二
D.同源染色體分開,著絲點不分裂

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19.如圖為果蠅體細胞染色體示意圖,以下敘述錯誤的是( 。
A.有如圖染色體的果蠅性別是雌性
B.果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組
C.若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細胞的基因組成為AcXD,則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
D.基因型BbXDXd的個體產(chǎn)生4種配子,比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.
【Ⅱ】請補充以下觀察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟.
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟;蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液;解離固定液.
取材:選用睪丸作實驗材料.
制片:①取少量組織液低滲處理后,放在解離液(溶液)中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量龍膽紫溶液.
③一定時間后蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片,然后,用拇指輕輕地按壓載玻片.
觀察:①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)了幾種不同特征的分裂中期細胞.若他們能正常分裂,則產(chǎn)生的子細胞是級精母細胞、精細胞、精原細胞.
②如圖甲的①~⑤是用某種方法在相差顯微鏡下拍到的某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象,相關(guān)敘述不正確的是B.
A、圖中細胞分裂的排序是①→③→②→⑤→④
B、圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目相等
C、圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組
D、圖②③⑤中均含有兩個染色體組
③圖乙是觀察到的同源染色體A1和A2的配對情況,若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是缺失.

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14.孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人,發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律.孟德爾成功的原因不包括(  )
A.正確地選用豌豆作為實驗材料
B.對相對性狀遺傳研究從多對到一對
C.科學(xué)設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證
D.運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.進行有性生殖的生物,可遺傳變異的主要來源是(  )
A.基因重組B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)的變異D.染色體數(shù)目的變異

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18.假設(shè)有一段mRNA上有60個堿基,其中A有15個,G有25個,那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中,“C+T”的個數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個數(shù)分別是(不考慮終止密碼子)( 。
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18.下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細胞成結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位,圖中的陰影部分表示刺激部位,測量結(jié)果如丙圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括3個神經(jīng)細胞,神經(jīng)細胞C和神經(jīng)細胞D的胞體屬于反射弧中的神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)通常位于機體的腦和脊髓中(填器官名稱),局部放大的部分屬于神經(jīng)細胞的軸突結(jié)構(gòu).
(2)如乙圖所示,靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方,當(dāng)在圖示位置施加一個有效刺激后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是先向右偏轉(zhuǎn),再向左偏轉(zhuǎn)至原狀.膜外電荷移動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反(填“相同”或“相反”).
(3)丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在a~b段.適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度,則b點的值將減。ㄌ睢皽p小”、“增大”或“不變”).

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