【題目】如圖,表示草原生態(tài)系說約能量流動, 請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是__________________,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________________________經(jīng)過_________作用將有機(jī)物分解成了無機(jī)物。

(2)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的 CO2______(填“大于”、“等于”、“小于”)整個生物群落排出的 CO2量。

(3)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的優(yōu)勢物種變?yōu)?/span>_________,生態(tài)系統(tǒng)的_________(抵抗力、恢復(fù)力)穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的____________________

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質(zhì)流中,物質(zhì)作為能量的____________,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為物質(zhì)循環(huán)的_______________,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。

【答案】單向流動逐級遞減 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 呼吸 大于 草本植物 抵抗力 速度 方向 載體 動力

【解析】

無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用作用進(jìn)入生物群落的;碳元素是以有機(jī)物的形式在生物群落中傳遞的,而在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán);物質(zhì)循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進(jìn)行,物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解成了無機(jī)物。

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解成了無機(jī)物。

(2)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,物種豐富度增加,生產(chǎn)者的種類豐富和數(shù)量增多,生產(chǎn)者吸收的 CO2量大于整個生物群落排出的 CO2量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化。

(3)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的優(yōu)勢物種變?yōu)椴荼局参,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力、恢復(fù)力穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的速度和方向。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質(zhì)流中,物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有( )
①染色體②中心體③紡錘體④核糖體
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻,科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)示意圖如下:請回答:

(1)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下,甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的場所是_____________,乙組中能利用18O的細(xì)胞器是_________________。短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是____________(填“A”、“B”或“A、B”)。

(2)光照一段時間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時置于黑暗條件下,此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)屬于自身免疫病

A. 白化病 B. 過敏性鼻炎

C. 艾滋病 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生長發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動的主要能源物質(zhì),為植物生長、發(fā)育提供必需的能量,是一切生命活動的基礎(chǔ)。有學(xué)者研究了小麥種子中還原糖和總糖含量的變化,欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。

實(shí)驗(yàn)方法和步驟:將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中,小麥種子吸水4小時后開始萌芽,至44小時,進(jìn)入幼苗生長階段。各種糖含量的測定在小麥種子吸水4小時后開始,之后,每隔4小時測定一次,持續(xù)到44小時為止。測定結(jié)果見下圖。請回答

1)植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解分為________、___________________。

2)檢測還原性糖可用_______試劑,此試劑與還原糖反應(yīng)在__________條件下反應(yīng)出現(xiàn)_________(現(xiàn)象)

3)根據(jù)上圖檢測結(jié)果分析

小麥種子萌發(fā)12小時后,還原糖的量_________;發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時后________(細(xì)胞器)發(fā)生的有氧呼吸作用增強(qiáng),使________的消耗迅速增加密切相關(guān)。

種子萌發(fā)20小時后,蔗糖含量下降的原因是_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對蜜蜂(2n)的雌蜂有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析.圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,圖3表示細(xì)胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化.請回答下列問題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式及所處的時期是______________,它屬于圖2中的類型________,處于圖3中的________區(qū)段.

(2)若某取自卵巢的細(xì)胞屬于圖2的類型d,那么該細(xì)胞的名稱是_______________

(3)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定不存在同源染色體的細(xì)胞類型有_______________

(4)基因的分離定律和自由組合定律分別在圖2的細(xì)胞類型______________________中體現(xiàn).

(5)當(dāng)細(xì)胞發(fā)生圖3的由丙到丁的變化時,對應(yīng)著圖2中一種細(xì)胞類型向另一種類型的轉(zhuǎn)變,其轉(zhuǎn)變的具體情況有___________________________(用圖2中字母以及箭頭表述).

(6)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。

①處于間期的胃癌細(xì)胞,其分子水平的主要變化是___________________________

②方法步驟:

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入_______蜂毒素溶液。

c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計胃癌細(xì)胞凋亡率,結(jié)果如圖-2所示,

d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖-3所示。

分析討論:

③圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,細(xì)胞凋亡是________所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。

④圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與____有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號),據(jù)圖分析可知

1)在一個胰島素原的合成過程中共脫去了________分子水,合成該胰島素原的反應(yīng)叫做____________該胰島素原中含有_________個肽鍵。

2)推測胰島素分子中至少含有_________個游離的氨基和______個游離的羧基,含有___________個肽鍵

3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等的作用,會破壞蛋白質(zhì)的_________從而導(dǎo)致__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請回答問題

1)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是___________(用圖中數(shù)字I II表示),此過程需要圖中的A___________協(xié)助

2)細(xì)胞膜從功能上來說,具有的特點(diǎn)是______________。

3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______________。

4)在ae五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________________

5)可能代表O2轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該突觸存在于兩個神經(jīng)元之間

B. 乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合后,突觸后膜不一定會產(chǎn)生動作電位

C. 每個突觸小泡中含有幾萬個乙酰膽堿分子

D. 突觸后膜上的受體是一種通道蛋白

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