14．假定一段信使RNA上有堿基80個(gè)，其中U為25個(gè)，C為35個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的DNA鏈中，A和G共有（　�。�
A．25個(gè)B．35個(gè)C．60個(gè)D．80個(gè)

分析 在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A-T、C-G，而互補(bǔ)配對(duì)的堿基兩兩相等，所以A=T，C=G，則A+C=G+T，即非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半．

解答 解：mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，若mRNA有80個(gè)堿基，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA含有堿基數(shù)為80×2=160個(gè)．根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA雙鏈中不配對(duì)堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半，所以G和T共有80個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄的概念，能根據(jù)mRNA中堿基數(shù)目推斷DNA中堿基數(shù)目；再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA分子中G和T的總數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基物理性質(zhì)不同，成分相同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要添加酶
C．煙草葉片離體培養(yǎng)和小鼠雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)都可獲得新個(gè)體
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖示回答：
（1）該圖表示的生理過(guò)程是DNA復(fù)制，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核部位．
（2）圖中的1、2、3、4、5分別是A、T、C、C、T．
（3）假如經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)定，A鏈上的一段基因（M）中的A：T：C：G為2：1：1：3，能不能說(shuō)明該科學(xué)家的測(cè)定是錯(cuò)誤的？不能，原因是在單鏈中不一定A=T、C=G．
（4）以A鏈的M基因?yàn)槟０鍙?fù)制出的B鏈，堿基比例應(yīng)該是T：A：G：C=2：1：1：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．吃腐乳時(shí)，腐乳外部有一層致密的“皮”，它是由什么形成的（　�。�
A．腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成
B．毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面而形成
C．人工加配料形成
D．細(xì)菌繁殖形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶能增加化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C．在最適的溫度和pH條件下，酶的活性最高
D．酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖為DNA片段示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該圖有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈應(yīng)為反向平行．
（2）DNA分子復(fù)制時(shí)要解旋，應(yīng)在何處分開(kāi)C
A．1和2           B．2和3       C．3和4           D．5和6
（3）若在該DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P個(gè)，占該片段全部堿基的比例為M（M＜0.5），則該片段有胞嘧啶$\frac{P}{2M}-P$．
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基上，則能在此圖的3、4（填編號(hào)）的成分中檢測(cè)到15N．
（5）15N標(biāo)記的DNA分子量為M，含普通14N的DNA分子量為m．把15N標(biāo)記的DNA分子放在14N脫氧核苷酸的環(huán)境中復(fù)制．復(fù)制一次后，DNA平均分子為量為$\frac{M+m}{2}$；復(fù)制兩次后，含15N的DNA分子占子代DNA分子的比例是$\frac{1}{2}$．
（6）已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A40個(gè)，則復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要900個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列（或脫氧核糖方向應(yīng)相反）．
（2）DNA是由許多[4]脫氧核苷酸聚合而成的生物大分子．
（3）DNA復(fù)制發(fā)生在間期，特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制．
（4）DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行．
（5）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次，問(wèn)：含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的100%．含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的12.5%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．地理隔離阻斷種群間的基因交流，標(biāo)志著新物種的形成
B．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)
C．共同進(jìn)化不僅發(fā)生在生物與生物之間，也發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D．種群基因頻率的變化趨勢(shì)反映出生物進(jìn)化的方向，也能反映變異的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示（僅顯示細(xì)胞核，將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（　�。�
A．二倍體；基因型是DdYyRrB．三倍體；基因型是DdYyRr
C．四倍體；基因型是DdYyRrD．四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr

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