【題目】如圖為某一個二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 圖②產(chǎn)生的子細胞不一定為精細胞

B. 圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤

C. 圖示5個細胞均具有同源染色體

D. 該生物的正常體細胞中含有4條染色體

【答案】D

【解析】圖①細胞中同源染色體聯(lián)會、形成有四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細胞不含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩級，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細胞含有同源染色體，且每條染色體的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞呈現(xiàn)的特點是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細胞含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩級，處于有絲分裂后期。綜上分析，由圖④的細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷可判斷該二倍體生物為雄性，圖②細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細胞，產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞，A錯誤；圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有③⑤，B錯誤；圖示具有同源染色體的細胞是①③④⑤，C錯誤；該生物的正常體細胞中含有的染色體數(shù)與處于減數(shù)第一次分裂的細胞含有的染色體數(shù)相同，即含有4條染色體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)進出細胞的兩種方式，下列表述正確的是

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B. 細胞膜表面存在與方式a有關(guān)的載體蛋白

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制線粒體功能對a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖：

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為____________。階段Ⅲ中，種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是____________。

（2）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

（3）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過____________提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關(guān)系如右圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a＝b。假設(shè)實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞

B．蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內(nèi)外的水分子無跨膜運輸

C．蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少

D．將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述中，正確的是（ ）

A．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交

D．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A. 甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)

B. 乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種技術(shù)中常能選育出新物種的是（ ）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埋在土里的種子萌發(fā)時，為了防止出土過程與土壤直接接觸而造成機械傷害，會形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對“頂端彎鉤”形成的影響，MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子（其中“→”表示促進，“”表示抑制）。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A. HLS1基因的表達受到MYC2和EIN3共同影響

B. 茉莉素通過抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)

C. MYC2可以通過促進EBF1基因的表達來促進HLS1蛋白的合成

D. 茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，abc與abd為不同類型的酶促反應(yīng)實驗曲線，有關(guān)曲線的判斷錯誤的是

A. 曲線abd，若X為時間，Y可表示某一化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)量

B. 若曲線abc為溫度影響酶活性的曲線，則c點時酶結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)與b點時相同

C. 曲線abd，若X為底物濃度，Y可表示反應(yīng)速率，bd不再增加可能是酶濃度的限制

D. 曲線abc，若X軸為pH，則b點時酶的最適溫度高于a點時的最適溫度

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