【題目】請完成下列實驗探究:

Ⅰ.研究發(fā)現(xiàn),兩種調節(jié)功能相近的激素如果同時使用,其調節(jié)作用會進一步增強。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進作用程度,設計了如下的實驗:

1)本探究實驗的假設為:_____________________________________________

2)根據(jù)實驗結果預測來完善以下實驗設計思路:

①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠,分別編號為甲、乙、丙、丁四組。

②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制Amol/L的甲狀腺激素溶液,Bmo/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素Amol和生長激素Bmol)。且這些激素的濃度適宜。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射____________________________________。

_______________

3)上述實驗思路①的設計是有問題的,請改正:____________________________________。

4)從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示:

Ⅱ.科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍莓插條(插枝)生根的影響,開展了如下實驗研究。

①方法與步驟:(省略)。

②實驗結果:測定12天、18天和30天的生根率,獲得如下數(shù)據(jù)。

方法

組別

IBA濃度/mg·L-1

12天生根率

18天生根率

30天生根率

Ⅰ.將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中,再將插條接到相應的培養(yǎng)基上。

1

0

0

10

10

2

005

0

200

740

3

01

0

120

500

4

02

0

100

480

Ⅱ.將插條置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中。

5

0

0

10

10

6

200

700

100

100

7

500

40

900

910

8

1000

0

870

880

本實驗中的對照組的組別為_________。

5)方法Ⅰ中若需進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則需要__________________。

6)使用IBA誘導藍莓插條生根時,采用方法Ⅱ更好,原因是使用該處理方法時,在__________________等方面都具有明顯的優(yōu)勢。

【答案】甲狀腺激素和生長激素同時使用對動物生長的促進作用大于(或小于)兩種激素各自單獨使用的促進作用之和。 等量的溶液X、Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液和生理鹽水(其中順序不可顛倒) 每天給四組小鼠稱重,記錄下體重,并計算各組的平均值(分析比較得到體重增長量數(shù)據(jù)) 40只(或其他數(shù)據(jù),能體現(xiàn)平行重復原則)生長狀況一致的同性別、同品系的幼年小鼠,平均分成四組,分別編號為甲、乙、丙、丁四組 15 IBA濃度為001mg/L范圍內(nèi),設置更小的濃度梯度進行進一步的實驗探究 起始生根時間早、生根率高

【解析】

1、生物實驗一般要遵循的原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則;確定實驗題目一般是按照探究自變量對因變量有何影響來確定.生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用;

2、實驗二的目的是探究生長素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍莓生根的影響,實驗的自變量是生長素類似物吲哚丁酸的濃度和使用方法,因變量是不同時間內(nèi)的生根率,其他屬于無關變量,按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則分析、評價和完善實驗,分析和處理實驗結果,并獲取結論。

Ⅰ(1)、根據(jù)本實驗的目的,做出假設為:甲狀腺激素和生長激素同時使用對動物生長的促進作用大于(或小于)兩種激素各自單獨使用的促進作用之和。

2)③根據(jù)單一變量原則和等量原則,甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射等量的溶液X、Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液和生理鹽水。

④每天給四組小鼠稱重,記錄下體重,并計算各組的平均值(分析比較得到體重增長量數(shù)據(jù))

3)上述實驗思路①所選小鼠過少,根據(jù)平行重復原則,每組小鼠應選取多只,故取40只生長狀況一致的同性別、同品系的幼年小鼠,平均分成四組,分別編號為甲、乙、丙、丁四組。

Ⅱ②分析表格中的信息可知,在IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中的實驗組中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將插條接到相應培養(yǎng)基上的使用方法中,1號是對照實驗,在將插條置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5秒,再接種到基本培養(yǎng)基中的使用方法中,5號是對照實驗。

5)分析表格中信息可知,在基本培養(yǎng)基中添加IBA并調節(jié)濃度為0.05mg/L時,藍莓在18天、30天的生根率最高,當IBA濃度達到0.1mg/L時,促進作用減弱,因此促進藍莓生根是最適宜濃度應該在00.1mg/L之間;

如果要進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則需要在IBA濃度為0-0.lmg/L范圍內(nèi),設置更小的濃度梯度進行進一步的實驗研究。

6)分析表格中的信息可知,方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5秒,再接種到基本培養(yǎng)基中,藍莓12天就生根,生根時間早,且同濃度情況下生根率高,因此使用IBA誘導藍莓插條生根時,采用方法Ⅱ更好。

練習冊系列答案
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【題目】經(jīng)測定,某三種細胞器中蛋白質、磷脂及核酸的含量如下圖,下列有關說法錯誤的是

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B.若為植物細胞,乙可以代表的細胞器最多為3

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C. 轉Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

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1)如圖表示某細胞分裂的不同時期,其中(b)所處的時期為________,你的判斷依據(jù)是________________________________。

2)分離酶(SEP)的活性需要被嚴密調控。保全素(SCR)能與分離酶緊密結合,并充當假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析,下列描述正確的是________

A.分離酶沒有專一性

B.保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質

C.保全素和黏連蛋白空間結構有局部相似之處

D.保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位

3)在人類細胞中,分離酶在分裂間期時被阻擋在細胞核外。如果此時核膜的通透性不恰當改變,使分離酶處于細胞核內(nèi),其可能的結果是________________,而此時紡錘絲還沒有附著,分散的染色單體隨意移動會使得染色體分配混亂,從而導致無法保證DNA平均分配。

4)據(jù)圖中信息,蛋白復合物APC在間期和分裂期含量變化是________________,該含量變化在細胞周期中的作用是________________。

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【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果,下列相關敘述錯誤的是(

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B.獅子與角馬的種群數(shù)量變化關系如乙圖所示

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D.只有血漿才有運輸激素的作用

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【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述,準確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

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【題目】圖甲是人們對受到輕度污染的某河流的調查結果。結果表明,無論是有機污染還是無機污染,該河流都具有一定的自我調節(jié)能力;卮鹣铝袉栴}:

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3)從生態(tài)學角度分析,該河流中的全部魚類不能看作是一個群落,理由是______。該河流中所發(fā)生的群落演替的類型為___________

4)若圖乙曲線表示該河流中草魚種群的增長速率,則調查其種群密度時,通常采取_________法。在t2時,種群增長速率為0的直接原因是__________

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