下圖A中細(xì)胞圖像來自同一個(gè)生物,用①、②、③、④、⑤表示;下圖B表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖A中,處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是 (填細(xì)胞序號(hào)),處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是 (填細(xì)胞序號(hào))。
(2)圖A中,含同源染色體的細(xì)胞是 (填細(xì)胞序號(hào)),不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________(填細(xì)胞序號(hào))。
(3)圖A中,與孟德爾的自由組合定律有關(guān)的主要是圖 細(xì)胞,該細(xì)胞的名稱是_______________________。
(4)圖A中, 細(xì)胞(填細(xì)胞序號(hào))處于圖B中ab段;圖B中bc段形成的原因是___________________________________。
(5)若該個(gè)體的基因型是AaBb,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,根據(jù)圖A中細(xì)胞④的基因及位置,請(qǐng)?jiān)诩?xì)胞⑤中用相同的方式標(biāo)出來。(2分,請(qǐng)畫于答題卡上)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的操作的沖洗是指用酒精洗去浮色 | |
B. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液可以使人口腔上皮細(xì)胞保持原有形態(tài),用于沖洗涂片 | |
C. | 甲基綠毗羅紅混合染色劑使用時(shí)需要現(xiàn)用現(xiàn)配 | |
D. | 觀察時(shí),先用低倍物鏡,發(fā)現(xiàn)染色均勻、色澤淺的區(qū)域后直接換用高倍物鏡觀察. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胡蘿卜素的相關(guān)說法,正確的是
A.胡蘿卜素在層析液中的溶解度比葉綠素低
B.1分子β-胡蘿卜素可分解成為2分子的維生素A
C.胡蘿卜素屬于脂溶性物質(zhì),易溶于乙醇
D.提取胡蘿卜素時(shí)干燥溫度越高萃取的量越多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在水庫的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問題,使水庫水質(zhì)得到明顯改善,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.濕地中生物種類多樣,可利用負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定
B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化,體現(xiàn)了人類的活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的方向進(jìn)行
C.蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
D.該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
為研究赤霉素(GA 3)和生長素(IAA)對(duì)植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽,進(jìn)行無菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組,每組用不同濃度的激素處理30天后測(cè)量莖芽長度(圖2)。研究還表明:當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA 3誘導(dǎo)的莖芽生長被抑制了54%。下列分析正確的是
A.用激素處理時(shí),應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA 3和IAA都促進(jìn)生長,IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性
C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽生長的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍
D.GA 3影響莖芽生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版 題型:選擇題
在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中,“演繹”過程指的是: ( )
A.提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的”
B.根據(jù)F1的性狀分離比,提出 “生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離”
C.根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說,推斷測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為l:1
D.根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說,推斷出F1中有三種基因型且比例為l:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種與一個(gè)純合抗稻瘟病的高桿品種雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗稻瘟病又抗倒伏的符合生產(chǎn)需要的基因型及其比例為( )
A.DDrr, B.ddRR, C.ddRr, D.DdRr,
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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