某生物興趣小組利用NAA進(jìn)行了如下實驗：①配制不同濃度的NAA溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的NAA溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行水培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值，結(jié)果如下表：

NAA濃度（mol/L）010??-1510?1410?1310?1210?11
生根平均值2.03.87.29.415.120.3

根據(jù)以上實驗，不能得到的結(jié)論是


  1. A.
    促進(jìn)桂花枝條扦插生根的NAA最適濃度是10-11mol/L
  2. B.
    一定濃度的NAA溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
  3. C.
    超過一定濃度的NAA溶液對植物生根有抑制作用
  4. D.
    NAA溶液和生長素溶液具有類似的作用
AC
試題分析：生長素的作用具有兩重性，低濃度的生長素類似物溶液可促進(jìn)扦插枝條生根，濃度過高時，反而會抑制生根。從實驗結(jié)果可以看出，10－11 mol/L的溶液促進(jìn)生根的作用最強(qiáng)，但不能因此確定促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是10－11 mol/L，只能說10－11 mol/L的2,4-D溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用，A項錯誤，B項正確；圖表NAA濃度對枝條扦插生根都是促進(jìn)作用，看不出抑制作用，C項錯誤；NAA溶液和生長素溶液都能促進(jìn)枝條扦插生根，故兩者具有類似的作用，D項正確。
考點：本題以“枝條扦插生根”實驗考查NAA的生理作用，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：043

某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究含量和光照強(qiáng)度對大豆光合作用的綜合影響。實驗時用生長發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間濃度的相對恒定。對各組實驗裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄于下表。請分析回答：

（1）在較強(qiáng)的光照下，每組半裝置中液滴右移的生理原因是______________。第8、9組的結(jié)果相同，限制第9組裝置光合作用的主要因素是_______________。

（2）若在第6、7組之間增加一組實驗，光強(qiáng)為8001x，濃度為0.05％，預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動的范圍是______mm／h。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)裝置中濃度為0.03％時，光照強(qiáng)度增大到________lx時，光合作用速度就不再增加。

（4）若給該密閉裝置通入，一段時間后，裝置內(nèi)能否出現(xiàn)________________請用文字或圖解簡要說明：____________。

（5）若將大豆幼苗在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長一段時間后，發(fā)現(xiàn)有部分新葉片開始發(fā)黃，可能缺乏大量礦質(zhì)元素是

[　　]

A．Mg
B．Ca
C．N
D．P

（6）若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向_________方向移動。為什么?

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究含量和光照強(qiáng)度對大豆光合作用的綜合影響。實驗時用生長發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間濃度的相對恒定。對各組實驗裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄于下表。請分析回答：

（1）在較強(qiáng)的光照下，每組半裝置中液滴右移的生理原因是______________。第8、9組的結(jié)果相同，限制第9組裝置光合作用的主要因素是_______________。

（2）若在第6、7組之間增加一組實驗，光強(qiáng)為8001x，濃度為0.05％，預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動的范圍是______mm／h。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)裝置中濃度為0.03％時，光照強(qiáng)度增大到________lx時，光合作用速度就不再增加。

（4）若給該密閉裝置通入，一段時間后，裝置內(nèi)能否出現(xiàn)________________請用文字或圖解簡要說明：____________。

（5）若將大豆幼苗在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長一段時間后，發(fā)現(xiàn)有部分新葉片開始發(fā)黃，可能缺乏大量礦質(zhì)元素是

[　　]

A．Mg
B．Ca
C．N
D．P

（6）若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向_________方向移動。為什么?

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科目：高中生物 來源：福建省廈門雙十中學(xué)2011屆高三高考考前熱身試卷理綜生物試題 題型：071

請回答下列Ⅰ、Ⅱ題。

Ⅰ、對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學(xué)們感興趣的實驗，現(xiàn)有生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實驗，請根據(jù)題設(shè)要求回答問題。

（1）本實驗的自變量是________。進(jìn)行有氧呼吸的實驗裝置是________。

（2）如果實驗設(shè)計中缺少了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁，則不一定說明________產(chǎn)生了二氧化碳，因為無法排除________使澄清的石灰水變渾濁的可能。

（3）橙色的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)能使溶液變成灰綠色。利用這一原理可以鑒定酒精的存在。上圖中裝置________的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請分析A裝置產(chǎn)生該結(jié)果的原因是________。

（4）裝置A中的酵母菌消耗和產(chǎn)生氣體的場所分別是________。

（5）假如你是一名交通警察，請你設(shè)計一個簡單的實驗，檢測汽車司機(jī)是否喝了酒。

________。

Ⅱ、回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：

（1）若在上圖中C和D兩點的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為＋），當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是________。

（2）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是________。

②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜________，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。

③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是通過________（至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，例如，________將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過細(xì)胞間的接觸途徑實現(xiàn)的。

（3）某同學(xué)認(rèn)為一種植物（N植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進(jìn)行證明。

實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒。

②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。

我們認(rèn)為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出兩點：

ⅰ________；

ⅱ________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年太湖藍(lán)藻事件爆發(fā)后，人們不禁對江蘇發(fā)展模式產(chǎn)生了質(zhì)疑。江蘇省在太湖水污染治理工作會議上，對徹底治理太湖進(jìn)行了全面部署。會議強(qiáng)調(diào)：一些成為污染源的工廠必須關(guān)閉，一些高污染的產(chǎn)業(yè)必須淘汰，一些富營養(yǎng)化的養(yǎng)殖必須壓縮。請回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，藍(lán)藻屬于一種單細(xì)胞         生物，在N、P等礦質(zhì)營養(yǎng)豐富的水體中能夠大量繁殖，占據(jù)水體上層空間，導(dǎo)致下層水草因           而生長衰弱，甚至死亡。藍(lán)藻過度繁殖又會造成水中溶氧量下降，其原因是                              。

（2）N、P過多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的主要原因，水體中N、P元素的主要來源有    

                                                       。

（3）農(nóng)藥廠排出的污水中也含有殺蟲劑等成分。某興趣小組擬對另一新型殺蟲劑對環(huán)境中生物的影響作調(diào)查，請利用下列實驗材料設(shè)計實驗進(jìn)行探究：

實驗材料：加水稀釋的殺蟲劑，蚯蚓若干，相同木箱數(shù)只，富含腐殖質(zhì)的土壤，清水。

實驗步驟：①取木箱兩只，編號A、B，在其中鋪滿相同厚度的富含腐殖的土壤；

②                                                                  ；

③                                                                   ；

④                                                                   。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：                                            。

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素和化合物的相關(guān)問題：

(1)活細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是___________，含量最多的有機(jī)物是___________。

(2)氨基酸和核苷酸中都含有N元素，但N元素在兩種物質(zhì)中參與組成的結(jié)構(gòu)不同：氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是______，核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是______。

(3)某生物興趣小組利用培養(yǎng)液栽培小麥幼苗，培養(yǎng)液中含有一定量的尿素、磷酸二氫鉀、磷酸二氫銨，那么該培養(yǎng)液中缺少的大量元素有__________________。其中，缺少____________會影響植物葉綠素的形成。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉細(xì)胞膜中的某種蛋白質(zhì)，把該細(xì)胞置于10%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒有變化，說明該蛋白質(zhì)參與____________(物質(zhì))的運輸。

(5)2004年安徽阜陽劣質(zhì)奶粉中摻入植物淀粉，嬰兒長期食用會造成營養(yǎng)不良，并出現(xiàn)浮腫形成“大頭娃娃”。營養(yǎng)不良主要是因為缺少________。

 

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