分析 有氧呼吸與無氧呼吸的比較:
類型 | 有氧呼吸 | 無氧呼吸 |
必需條件 | 氧和酶 | 不需要氧,但必需有酶的催化 |
場所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段) 線粒體(第二和第三階段) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
物質(zhì)變化 | ①C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O ②ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP | ①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 ②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量 ③ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP |
能量釋放 | 產(chǎn)生大量能量 | 產(chǎn)生少量能量 |
特點 | 有機(jī)物徹底分解,能量完全釋放 | 有機(jī)物氧化沒有徹底分解,能量沒有完全釋放 |
聯(lián)系 | ①第一階段完全相同 ②實質(zhì)相同:分解有機(jī)物,釋放能量 |
解答 解:A、有氧呼吸和無氧呼吸都是以糖類作為主要能源物質(zhì),A錯誤;
B、有氧呼吸的第一階段和第二階段產(chǎn)生的[H],用于第三階段與O2反應(yīng)生成H2O,釋放出大量的能量;無氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生[H],用于第二階段轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì),B正確;
C、有氧呼吸和無氧呼吸都是在溫和的條件下進(jìn)行的,能量緩慢釋放,C錯誤;
D、水是有氧呼吸的代謝終產(chǎn)物,無氧呼吸的代謝終產(chǎn)物是水和酒精或乳酸,沒有水,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,考查學(xué)生對有氧呼吸、無氧呼吸過程的理解,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A.線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少,是細(xì)胞衰老死亡的結(jié)果
B.惡性腫瘤細(xì)胞有無限增殖的特性,所以不易被化療藥物殺死
C.人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以分化為多種細(xì)胞
D.體外培養(yǎng)時,兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷精編版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯誤的選項是
框號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原a能被漿細(xì)胞特異性識別 | |
B. | 圖中畫出的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | 細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子 | |
D. | 細(xì)胞①只在特異性免疫中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點整齊排列在赤道板上,所以該圖為有絲分裂的后期 | |
B. | DNA復(fù)制發(fā)生在該時期以后 | |
C. | 圖中共有4條染色體 | |
D. | 該細(xì)胞最終將產(chǎn)生兩個子細(xì)胞,每個子細(xì)胞中有兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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