10.如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中,飯后半小時(shí)后,上圖所示過程會(huì)增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(2)圖中①表示的過程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過程的酶是RNA聚合酶,②表示的物質(zhì)是mRNA.
(3)圖中天冬氨酸的密碼子是GAC,胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為-CCACTGACC-.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中①表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA、②表示翻譯過程,最上圖表示正在進(jìn)行翻譯過程.

解答 解:(1)胰島素基因在胰島B細(xì)胞中表達(dá),故圖表示的過程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中,飯后半小時(shí)后,由于食物的消化吸收,血糖含量上升,胰島素的分泌增多,上圖所示過程會(huì)增強(qiáng).
(2)分析圖解可知,圖中①過程以基因的一條鏈為模板合成mRNA的過程,表示遺傳信息表達(dá)過程中的轉(zhuǎn)錄,②表示的物質(zhì)是mRNA,轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,該過程需要RNA聚合酶催化.
(3)密碼子是指mRNA上三個(gè)相鄰的堿基,圖中天冬氨酸的反密碼子為CUG,密碼子與其堿基互補(bǔ)配對(duì),因此密碼子是GAC.圖中看出,“”的mRNA上的對(duì)應(yīng)的密碼子為-GGUGACUGG-,因此胰島素基因中決定的模板鏈的堿基序列為-CCACTGACC-.
故答案為:
(1)胰島B 增強(qiáng)
(2)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 mRNA
(3)GAC-CCACTGACC-

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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C.制作裝片的具體操作方法與“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)相同
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D.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn)

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18.下列關(guān)于HIV的敘述,正確的是(  )
A.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
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D.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中可以大量增殖

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5.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
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15.下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)回答:

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(3)光反應(yīng)的生理意義是:光反應(yīng)所產(chǎn)生的③④(填序號(hào))是暗反應(yīng)所必需的.
(4)暗反應(yīng)包括[⑥]CO2的固定和[⑤]C3的還原.

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19.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
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A.①②③B.①②④C.②③④D.②③⑤

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