一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂，產(chǎn)生了四個精細胞．每個精細胞中的染色體數(shù)目是（　�。�
A、精原細胞染色體數(shù)的二倍
B、與初級精母細胞的染色體數(shù)相同
C、次級精母細胞的一半
D、與雌性動物產(chǎn)生的卵細胞染色體數(shù)相同
考點：精子的形成過程
專題：
分析：精子形成過程：精原細胞（2N）
減數(shù)第一次分裂間期
初級精母細胞（2N）
減數(shù)第一次分裂
次級精母細胞（N，但后期是2N）
減數(shù)第二次分裂
精細胞（N）
變形
精子（N）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、每個精細胞中的染色體數(shù)目是精原細胞的一半，A錯誤；
B、每個精細胞中的染色體數(shù)目是初級精母細胞的一半，B錯誤；
C、每個精細胞中的染色體數(shù)目與次級精母細胞相同，或是次級精母細胞的一半（減數(shù)第二次分裂后期），C錯誤；
D、精細胞和卵細胞都是減數(shù)分裂產(chǎn)生的，它們所含的染色體數(shù)目相同，都是體細胞的一半，D正確．
故選：D．
點評：本題考查精子的形成過程，要求考生識記精子的形成過程，掌握精子形成過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）圖A表示的是
 
過程，圖B表示的是
 
過程．
（2）圖中B過程發(fā)生的根本原因是：
 
．
（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有
 
性．
（3）李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪．”導(dǎo)致這種變化的原因是
 
．
（4）細胞的凋亡是由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以也稱作
 
．
（5）在d細胞中若發(fā)生，將導(dǎo)致d細胞不正常增殖，此時的d細胞有區(qū)別于正常細胞的特征有：①
 
；②細胞形態(tài)發(fā)生變化；③細胞膜表面，易擴散．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對有耳垂的父母生了一個無耳垂的孩子，這說明（　�。�
A、有耳垂為顯性性狀
B、無耳垂為顯性性狀
C、有耳垂為隱性性狀
D、不能說明問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述錯誤的是（　�。�
A、甲狀腺激素含量超過一定程度→抑制下丘腦和垂體→維持該激素含量相對穩(wěn)定
B、大量HIV侵入T淋巴細胞→體液免疫和細胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持
C、攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進腎小管重吸收水
D、河流輕微污染→物理沉降、化學分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)哺乳動物的減數(shù)分裂和受精作用的描述，不正確的是（　　）
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細胞，一半來自于精子
B、受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細胞染色體數(shù)目相同
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
D、染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥嚴重威脅著人類的健康，不當?shù)娘嬍硶黾影┌Y發(fā)生的可能性．日常生活中，為預(yù)防癌癥的發(fā)生，應(yīng)盡量避免攝入（　�。�
A、綠色蔬菜B、新鮮水果
C、發(fā)霉食物D、食用菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

過度肥胖者的體細胞中，含量最多的化合物是（　�。�
A、脂肪B、蛋白質(zhì)C、葡萄糖D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲乙兩組小白鼠在不同溫度下進行了實驗，得到結(jié)果如圖．下列分析不正確的是（　　）
A、該實驗的目的是探究溫度對小白鼠耗氧量的影響
B、甲組小白鼠可能是對照組
C、乙組小白鼠可能被切除了下丘腦
D、實驗前的甲乙兩組小鼠的生長狀況應(yīng)該良好且相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物細胞減數(shù)分裂中含有6個四分體，那么該細胞四分體時期含DNA數(shù)為（　�。�
A、6個B、12個
C、24個D、48個

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