如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（11分）

（1）A代表         分子；B代表         D代表          。

（2）細(xì)胞膜的功能特點是              。

（3）生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是________             _                。

（4）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有            。

（5）在a~e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?u>       。

（6）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號           ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號           。

 

【答案】

(1)蛋白質(zhì)    磷脂雙分子層    多糖/糖蛋白/糖被

（2）選擇透過性

（3）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，蛋白質(zhì)以鑲在、嵌入、貫穿的形式存在于磷脂雙分子層上，磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)分子具有流動性。（3分）

（4）一定的流動性

 （5）bcd 

（6）b    a 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)A代表___；B代表____；D代表_________。

(2)細(xì)胞膜的基本支架是__________。

(3)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。

(4)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪朹_________�？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________；葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號__________。

(5)欲獲得純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請完成以下問題：

①選取人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源。

A．成熟紅細(xì)胞　　　　　　B．神經(jīng)細(xì)胞

C．白細(xì)胞                D．口腔上皮細(xì)胞

②將選取的上述材料放入__________中，由于滲透作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。

③有實驗表明，將兩種不同的海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。在這個細(xì)胞識別過程中，起作用的是細(xì)胞膜上的__________。

④1925年，科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣—水界面上展開時，這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由__________組成。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表        分子；B代表        D代表         。
（2）細(xì)胞膜的功能特點是                
（3）生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是____________________                      。
（4）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有           。
（5）在a→e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?u>      。
（6）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號          ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號          。
（7）圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是（  ）

A．圖A是自由擴(kuò)散      B．圖B運輸速度的限制因素是能量
C．圖C是主動運輸      D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)可以逆濃度運輸

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧實驗中學(xué)上期期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表???????? 分子；D代表????????? 。

（2）細(xì)胞膜的功能特點是????????????? ??

（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有??????????? 。

（4）在a~e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>?????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)A代表_       __；B代表___            _；

(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。

(3)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪朹_________�？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________；葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號__________。

(4)欲獲得純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請完成以下問題：

①選取人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源。

A．成熟紅細(xì)胞　　　　B．神經(jīng)細(xì)胞      C．白細(xì)胞         D．口腔上皮細(xì)胞

②將選取的上述材料放入__________中，由于滲透作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。

③有實驗表明，將兩種不同的海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。在這個細(xì)胞識別過程中，起作用的是細(xì)胞膜上的__________。

④1925年，科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣—水界面上展開時，這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由__________組成。

 

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