果蠅體細(xì)胞內(nèi)共4對(duì)8個(gè)染色體，在有絲分裂后期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A、8、16、8
B、8、16、16
C、16、0、16
D、8、0、8
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：有絲分裂過(guò)程中，DNA和染色體的變化如圖：
解答： 解：果蠅體細(xì)胞內(nèi)共4對(duì)8個(gè)染色體，而在有絲分裂后期時(shí)，由于著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，因此此時(shí)染色體數(shù)目為16條；并且由于著絲點(diǎn)的分裂，導(dǎo)致染色單體消失為0；此時(shí)一條染色體上只有一個(gè)DNA分子．
即其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是16、0、16．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂過(guò)程中DNA數(shù)目和染色體數(shù)目的變化，考生首先明確在有絲分裂過(guò)程中，只有有絲分裂后期時(shí)染色體數(shù)目加倍，其它時(shí)期均為2n；而有絲分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色單體消失為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

稻田中，農(nóng)民要拔草，魚(yú)塘中，人們不斷地清除肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看這是為了（　　）
A、保持生態(tài)平衡
B、保持生物群落的單一性
C、調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的方向
D、增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、操作最簡(jiǎn)便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種
B、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種
C、誘變育種不能定向獲得該新品種
D、若通過(guò)多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體，和該新品種存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂
B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，溫度和pH保持不變
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不會(huì)受到外界環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在基因工程中不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基連接起來(lái)
B、限制性核酸內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C、目的基因需有運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D、人工合成目的基因也用限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞融合過(guò)程，以下錯(cuò)誤的敘述是（　�。�
A、若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁
B、若A、B細(xì)胞的細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記，到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光可能均勻分布
C、若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，D細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體
D、若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，則融合過(guò)程常加入滅活的病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌
B、吞噬過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性
C、④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制，需要在③中加工
D、若②為處理后的抗原，可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核酸是生物的遺傳物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布有所不同，但兩者的空間結(jié)構(gòu)相同
B、控制某生物同一性狀的等位基因的堿基排列順序是相同的
C、含有2000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段徹底水解后得到的物質(zhì)種類最多為6種
D、只有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物遺傳物質(zhì)才是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

微生物與人類關(guān)系密切，回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問(wèn)題：
（1）柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖1）．

①選擇產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物的生長(zhǎng)提供了
 
．
②微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)
 
來(lái)確定其應(yīng)用價(jià)值．為降低生物柴油生產(chǎn)成本，可利用
 
技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用．
（2）苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物．研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖2所示，①為土壤樣品．

①圖2中④為對(duì)照，微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng)．④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于
 
；使用
 
法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落．
②采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要倒置培養(yǎng)？
 
．
（3）急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的，因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．
①檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用“涂布器”分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量．用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？
 
．為什么？
 
．
②分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 
個(gè)．
③已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸、產(chǎn)氣．現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞的試管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？
 
．

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