在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，某時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量比例是1∶2∶2，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生（ ）

A．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 B．著絲點(diǎn)一分為二

C．中心體移向兩極 D．DNA正在進(jìn)行復(fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過(guò)程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2:1和1:1的時(shí)期是（ ）

A．前期和后期 B．間期和中期

C．間期和前期 D．后期和末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖所示的曲線．下列分析正確的是（　�。�
A．該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃，最適pH為8
B．當(dāng)pH為8時(shí)，影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C．一定范圍內(nèi)，隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度不變
D．當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這個(gè)事實(shí)不能說(shuō)明（　�。�
A．生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面
B．生物體的統(tǒng)一性
C．各種生物之間有一定的親緣關(guān)系
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．葉片顯綠色和顯紅色均與色素的存在有關(guān)．決定葉片顯綠色和顯紅色的色素依次在于（　　）
A．液泡、葉綠體B．葉綠體、液泡C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)分別向A～E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL，調(diào)節(jié)各試管的pH如下表，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL．37℃保溫10min后，加入斐林試劑顯色結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
試管編號(hào)ABCDE
pH5.606.206.807.408.00
磚紅色深淺+++++++++
注：“+”的多少代表顏色深淺．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，斐林試劑檢測(cè)的物質(zhì)是還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明淀粉酶的最適pH是6.80，高于或低于此pH時(shí)，酶活性都降低．
（3）如果將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液，其他條件不變，不能出現(xiàn)磚紅色沉淀，原因是淀粉酶不能催化蔗糖的水解反應(yīng)，說(shuō)明酶具有專一性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖是兩種高等生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法．
（2）圖一細(xì)胞是否適合做制備細(xì)胞膜的材料？否，原因是該細(xì)胞中含有的（除細(xì)胞膜以外的）其它生物膜會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（3）藍(lán)藻與圖二細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是沒有核膜包被的細(xì)胞核．
（4）若將圖二細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是②③⑦（填序號(hào)）．
（5）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②⑧（填序號(hào)）．
（6）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性的生理特性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中①②③具有核膜，因此屬于真核生物．④⑤屬于原核生物，只有一種細(xì)胞器核糖體．
（2）圖中的①和⑤是自養(yǎng)型生物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在細(xì)胞生物膜中具有結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系的是（　�。�
A．高爾基體膜與線粒體膜、葉綠體膜B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜和液泡膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案