24.為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：

圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是(    )

A、過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B、過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C、過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

D、圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.下列雜合組合屬于測(cè)交的是(   ) 

A.EeFfGg×EeFfGg      B.EeFfGg×eeFfGg   C.eeffGg×EeFfGg   D.eeffgg×EeFfGg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列敘述正確的是    (    )

A．圖中包含3條食物鏈

B．從能量關(guān)系看，③最多占到①的0.04，因?yàn)棰佗谥心芰烤荒苋勘幌乱粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)利用

C．該生態(tài)系統(tǒng)共有五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)均可有多種生物

D．初級(jí)消費(fèi)者糞便中的有機(jī)物被分解者利用，使初級(jí)消費(fèi)者同化的能量流向分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說(shuō)法正確的是（    ）

①“多利”的誕生屬無(wú)性繁殖；②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)；③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)；④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)；⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)；⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)

A．①②④⑤⑥                 B．①②③④⑥

C．①②③⑤                   D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．在下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（    ）

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．（18分）（2013海南卷）單純皰疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1。

回答下列問(wèn)題：

(1) 在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗__               __的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了__     __反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮腳             ___中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的___          _細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是__       _                                          。

(2) 若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的__       __   中使其增殖，再?gòu)腳__                        _中提取、純化獲得。

(3) 通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有___ _                 和___                    _等特性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是(     )

    A              B                  C                D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.一百多年前，人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B. 在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開(kāi)

D. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，只有在離心后的沉淀物中才能測(cè)到放射性同位素32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24．人體小塊擦傷的皮膚能重新長(zhǎng)好，主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行(　　)

A．無(wú)絲分裂         B．減數(shù)分裂

C．有絲分裂         D．有絲分裂和減數(shù)分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案