某同學(xué)在作“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,進(jìn)行大膽的創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表:

實(shí) 驗(yàn) 組

5分鐘后質(zhì)壁分離

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘后

1

0.3 g/mL

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

2

0.5 g/mL

無(wú)變化

無(wú)變化

3

1 mol/L KNO3溶液

質(zhì)壁分離復(fù)原

無(wú)變化

4

1 mol/L醋酸溶液

無(wú)

無(wú)變化

無(wú)變化

      請(qǐng)分析各組裝片發(fā)生變化的原因。

    第1組                                                                         

                                                                                 [來(lái)源:Z+xx+k.Com]

    第2組                                                                    

                                                                                 

    第3組                                                                    

                                                                                 

    第4組                                                                     

                                                                                 

(1)0.3g/mL蔗糖溶液由于濃度適中,可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。

  (2)而0.5g/mL蔗糖溶液能夠使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但由于濃度過(guò)高,使細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,死亡的細(xì)胞不能發(fā)生滲透作用,不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原。

   (3)1mol/L KNO3溶液由于其濃度高于植物細(xì)胞液濃度會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。但由于細(xì)胞膜上有運(yùn)輸K+和NO3的載體,所以會(huì)通過(guò)主運(yùn)動(dòng)輸吸收,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加,引起質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象。

   (4)1mol/L的醋酸溶液(為酸性物質(zhì),破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性),導(dǎo)致細(xì)胞死亡,故細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。


解析:

本題探討植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的發(fā)生條件和影響因素。0.3g/mL蔗糖溶液濃度適宜,細(xì)胞質(zhì)壁分離后可復(fù)原;0.5g/mL蔗糖溶液濃度較高,細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)失水過(guò)多死亡,將不能復(fù)原;1mol/L KNO3溶液可使細(xì)胞質(zhì)壁分離,且由于細(xì)胞能吸收K+和NO3,將自動(dòng)復(fù)原;1mol/L的醋酸溶液的酸性較強(qiáng),細(xì)胞被殺死,將不能發(fā)生質(zhì)壁分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

5.下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g.mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是_______ 、_______ 。

(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為_(kāi)_________,核DNA 數(shù)之比為_(kāi)_________,若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程,常用植物的__________作切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作時(shí)流程為_(kāi)_________。

(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中________。

A.色素的種類(lèi) B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小 C.不同色素的相對(duì)含量 D.各種色素的顏色

(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是__________ 。

(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的操作是__________。          

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省橫峰中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的____________________
(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的_________________倍。
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作程序是否正確?如有補(bǔ)充請(qǐng)作說(shuō)明。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________(3)某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于(    )

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D.顯微鏡物鏡損壞
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布揩拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本1~2 mm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方:
①_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的____________________

(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的_________________倍。

(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作程序是否正確?如有補(bǔ)充請(qǐng)作說(shuō)明。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________(3)某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于(    )

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好               B.標(biāo)本切得厚薄不均

C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好           D.顯微鏡物鏡損壞

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布揩拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本1~2 mm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方:

①_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的______(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的______倍。

(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作程序是否正確?如不正確請(qǐng)作補(bǔ)充說(shuō)明。

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(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本1~2 cm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方。

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