A. | 增加2個(gè) | B. | 增加1個(gè) | C. | 不變 | D. | 減少1個(gè) |
分析 根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),某十二肽中有丙氨酸1個(gè),氨基酸共12個(gè),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=12-1=11個(gè).去掉其中的1個(gè)丙氨酸后,得到2條長短不等的多肽,這2條長短不等的多肽中,共含氨基酸11個(gè),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=11-2=9個(gè).
解答 解:用酶去掉十二肽中的一個(gè)丙氨酸得到一個(gè)四肽和一個(gè)七肽,故水解需要2個(gè)水分子,同時(shí)脫去了1個(gè)丙氨酸(C3H7O2),則兩個(gè)短肽與原來的十二肽相比氧原子個(gè)數(shù)沒有變化.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素可使蘆葦?shù)睦w維長度增長 | |
B. | 生長素可對棉花進(jìn)行;ū9,防止脫落 | |
C. | 乙烯可促進(jìn)番茄果實(shí)發(fā)育 | |
D. | 脫落酸可促進(jìn)小麥種子休眠,抑制發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a就是孟德爾所說的一對遺傳因子 | |
B. | A和a、D和d就是孟德爾所說的不同對的遺傳因子 | |
C. | A和a、D和d隨同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | A和a、b和b在減數(shù)第二次分裂時(shí)自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥鱗片葉細(xì)胞 | ||
C. | 黑藻細(xì)胞 | D. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP | B. | 乳酸 | C. | 二氧化碳 | D. | 酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定的電流刺激e點(diǎn),甲發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) | |
B. | 興奮在神經(jīng)元之間以電信號的形式傳遞 | |
C. | 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、c、e、d、f點(diǎn)可測到電位變化 | |
D. | 在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、c點(diǎn)都不會測到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 |
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