【題目】有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等,這些都是過敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述,正確的是

A過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與

B過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

C過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D機(jī)體首次接觸過敏原即可引起過敏反應(yīng)

【答案C

【解析】過敏反應(yīng)需要淋巴細(xì)胞參與,如漿細(xì)胞,A錯誤;過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能異常的結(jié)果,B錯誤;過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,來自于B細(xì)胞的增殖分化,而B細(xì)胞在骨髓中成熟,C正確;機(jī)體再次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,敘述正確的是( 。

A.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡
B.向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色
C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色
D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的一般步驟是( )

A. 解離→漂洗→染色→制片 B. 解離→染色→漂洗→制片

C. 染色→解離→漂洗→制片 D. 漂洗→解離→染色→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的價(jià)值一般可概括為三個方面:潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值,下列哪個選項(xiàng)屬于間接價(jià)值

A森林和草地對水土的保持作用

B豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是( )

A. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B. 細(xì)胞中線粒體數(shù)量減少

C. 長期受到電離輻射和X射線照射

D. 長期食用霉變或熏制食品

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔并不是一個簡單的孔洞,而是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu),稱為核孔復(fù)合體,主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,其中某些蛋白質(zhì)對進(jìn)出核的物質(zhì)有控制作用。下列說法正確的是

A. 核孔復(fù)合體不具有選擇透過性

B. 不同類型的細(xì)胞中核孔數(shù)量相同

C. 核中的DNA可通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. RNA聚合酶可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)所屬生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是

①一個細(xì)菌 ②一個湖泊中的全部鯽魚 ③一片草地 ④一個池塘中的全部生物

A. 細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) B. 細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C. 個體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落 D. 個體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古詩云:“春蠶到死絲方盡”,下列有關(guān)蠶絲蛋白的敘述不正確的是

A. 基本組成單位是氨基酸 B. 合成場所是高爾基體

C. 形成過程一定有水產(chǎn)生 D. 一定含有化學(xué)元素C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生血紅蛋白。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 胰島細(xì)胞中只含胰島素基因

B. 胰島細(xì)胞比受精卵中的基因要少

C. 胰島細(xì)胞中既含胰島素基因,也含血紅蛋白基因

D. 胰島細(xì)胞中含胰島素基因和其他基因,不含血紅蛋白基因

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同步練習(xí)冊答案