A. | 這兩種酶的識別序列都為6個脫氧核苷酸對 | |
B. | 用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子 | |
C. | 用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后,仍可以被這兩種酶切開 | |
D. | 這兩種限制酶都具有專一性 |
分析 “分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的.
(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.
(3)結(jié)果:經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.
解答 解:A、限制性核酸內(nèi)切酶BglⅡ和BamHⅠ的識別序列和切割位點分別為A ↓ GATCT和G ↓ GATCC,而DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu),說明這兩種酶的識別序列都為6個脫氧核苷酸對,A正確;
B、用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端都是-GATC-,所以在DNA連接酶的作用下,可形成重組DNA分子,B正確;
C、用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后,6個脫氧核苷酸對序列既不能被限制酶BglⅡ識別,也不能被BamHⅠ識別,所以不可能被這兩種酶切開,C錯誤;
D、所有的酶都具有專一性,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握限制酶的作用特點,根據(jù)題干信息判斷兩種酶切割后的黏性末端是否能發(fā)生重組以及連接的方式,同時要求考生能夠?qū)懗銮懈詈笮纬傻酿ば阅┒艘约斑B接后的堿基序列,再結(jié)合題干信息準確判斷各項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于真核生物的一組是( )
①病毒②根霉③細菌④草履蟲 ⑤藍藻 ⑥酵母菌⑦變形蟲.
A.①②⑥ B.③⑤ C.③⑤⑦ D.②④⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) | |
B. | 夏季晴天光照最強時,小麥光合速率最高 | |
C. | 進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原 | |
D. | 一天中凈光合速率變化受溫度的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸附硅的能力強,吸附鈣鎂的能力弱 | |
B. | 運載硅的載體多,運載鈣鎂的載體少 | |
C. | 吸收硅是自由擴散,吸收鈣鎂是主動運輸 | |
D. | 吸收硅不需要能量,吸收鈣鎂需要能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲一定為次級精母細胞 | B. | 乙一定為初級精母細胞 | ||
C. | 丙為次級卵母細胞或第一極體 | D. | 丙中的M、m為一對同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目也隨之加倍 | |
B. | 真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂 | |
C. | 植物細胞有絲分裂末期有高爾基體的參與 | |
D. | 細菌也可以進行有絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com