A. | 基因工程中,利用目的基因?qū)κ荏w細胞進行篩選 | |
B. | 雜交育種中,利用病原體感染法篩選出F2中抗病植株 | |
C. | 細胞工程中,利用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交細胞 | |
D. | 微生物培養(yǎng)中,利用牛肉膏和蛋白胨作為氮源的培養(yǎng)基篩選出分解尿素的細菌 |
分析 在基因工程中,標記基因的作用是選擇出含有目的基因的受體細胞;雜交育種可以使優(yōu)良性狀集中在同一個個體中,故可以用病菌感染植物,觀察是否抗。患毎诤蠒r,由于融合后的細胞具有融合前兩細胞的遺傳信息,故可能表達出雙親細胞的某些特性,所以可以利用雙親細胞的特性來篩選出雜種細胞;以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上篩選尿素分解菌;分離能分解纖維素的細菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源,觀察是否有透明圈產(chǎn)生.
解答 解:A、基因工程中,利用標記基因?qū)κ荏w細胞進行篩選,A錯誤;
B、雜交育種中,利用病原體感染法篩選出F2中抗病植株,B正確;
C、細胞工程中,利用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交細胞,C正確;
D、微生物培養(yǎng)中,以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上篩選尿素分解菌,D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查了基因工程、細胞工程以及育種等方面的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.考生要能夠識記不同的生物技術工程中具有不同的篩選方法,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人體飲水不足,將通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài),下列選項正確的是( )
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量
B.垂體將加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘腦在此調(diào)節(jié)過程中既是感受器又是效應器
D.腎小管和集合管對無機鹽的重吸收增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ATP、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖 | |
B. | 葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素和糖原的基本單位 | |
C. | 細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白 | |
D. | 所有糖類都是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應中C3分子的還原也需要光能直接作能源動力 | |
B. | 暗反應利用光反應提供的條件,將CO2同化成糖類 | |
C. | 暗反應雖然是光反應的逆轉(zhuǎn)反應,但是中間產(chǎn)物不同 | |
D. | 暗反應也必須具備光照條件,只是不需要光直接參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀釋涂布平板法測定土壤溶液活菌數(shù) | |
B. | 快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時,需對供體、受體母羊進行同期發(fā)情處理 | |
C. | 用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA | |
D. | 進行DNA粗提取實驗時,可利用豬血細胞作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
實驗步驟 | 項目 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
1 | 加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加入新鮮唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加入1mol/L的HCl溶液 | 1mL | / | / |
加入1mol/L的NaOH溶液 | / | 1mL | / | |
加入pH為7.0的蒸餾水 | / | / | 1mL | |
4 | 置于37℃水浴中 | 5min | 5min | 5min |
5 | 滴入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A. | 加入的溶液、試劑的量一樣,是為了排除無關變量的影響 | |
B. | 操作步驟設計合理 | |
C. | 檢驗實驗結果的試劑選擇恰當 | |
D. | 都置于37℃水浴中可排除溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a | |
B. | ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a | |
C. | ②中有姐妹染色單體,①③會發(fā)生姐妹染色單體分離 | |
D. | ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ⑥⑦ | D. | ②③⑦ |
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