6．下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂前的間期，染色質(zhì)（體）數(shù)目加倍
B．減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)
C．減數(shù)第一次分裂后期，姐妹染色單體分開
D．減數(shù)第二次分裂中期，同源染色體排列在赤道板上

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂前的間期，染色體復(fù)制，DNA分子數(shù)目加倍，但染色質(zhì)（體）數(shù)目不加倍，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)，形成四分體，B正確；
C、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中不含同源染色體，染色體排列在赤道板上，D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)為易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生極易弄混減數(shù)分裂過程中同源染色體的有無，及著絲點(diǎn)的分裂情況，建議同學(xué)們將減數(shù)分裂與有絲分裂對(duì)比記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．過程Ⅲ為單倍體育種
B．過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C．過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有定向性
D．過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)環(huán)境溫度從15℃升至30℃時(shí)，人體耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A．增加、減少、降低B．減少、減少、增加C．減少、增加、不變D．增加、減少、不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答光合作用的相關(guān)問題．
Ⅰ．一定條件下，植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)；當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時(shí)，光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)．a(chǎn)-d4種植物的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如表．
植物種類光補(bǔ)償點(diǎn)（klx）光飽和點(diǎn)（klx）
a1.55.5
b0.356.5
c13.5
d0.257.5
（1）植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì)．CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為0.4klx時(shí)，表格中的a、c植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2大于光合作用吸收的CO2．
（3）大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)高，主要原因是植株間存在遮光現(xiàn)象（葉片相互遮擋）．
Ⅱ．為探究夏日晴天中午環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用的影響，研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為5組，組1在田間生長，另4組在人工氣候室中生長，并保持其光照和CO2濃度等條件與組1相同．午間測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：
組1組2組3組4組5
實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃3636363125
相對(duì)濕度/%1727525252
實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是相對(duì)濕度、溫度．
（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，午間對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度；進(jìn)一步推測(cè)，適度增加（增加/降低）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．哺乳動(dòng)物的脂肪細(xì)胞來源于前脂肪細(xì)胞．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）脂肪組織體積增加是前脂肪細(xì)胞分裂和分化和脂肪細(xì)胞生長（體積增長）的結(jié)果．
（2）體外培養(yǎng)前脂肪細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞中脂肪的含量，以判斷前脂肪細(xì)胞的分化程度．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

①實(shí)驗(yàn)的目的是研究TSH濃度對(duì)前脂肪細(xì)胞分化的影響．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組脂肪量的最顯著差異出現(xiàn)在第12天，前脂肪細(xì)胞培養(yǎng)至第16天時(shí)，不同濃度TSH處理的細(xì)胞的分化程度相同，上述結(jié)果說明TSH濃度越高延緩（推遲）細(xì)胞分化效果越好．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．嗜熱四膜蟲是一種單細(xì)胞真核生物，在外界營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，可以進(jìn)行有性生殖．其細(xì)胞中小核（2n）的分裂過程如圖1所示．圖2表示四膜蟲細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象（示兩對(duì)染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中I（減數(shù)分裂）和受精作用保證親子代細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定．
（2）圖2中甲細(xì)胞的分裂方式屬于圖1中的II過程（填圖1中的序號(hào)），圖2的乙、丙細(xì)胞可能發(fā)生過基因重組，屬于圖1中I過程（填圖1中序號(hào)）．
（3）圖1進(jìn)行減數(shù)分裂的四膜蟲基因型均為AaBb，據(jù)圖判斷①的基因型為AB或ab．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于淀粉、油脂、蛋白質(zhì)和核酸4種生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．都能被相應(yīng)的酶分解B．都是水溶性物質(zhì)
C．都能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

公園里的松樹和松毛蟲，它們的體細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體．

A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可食的信息，森林中狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕說明（ ）

A．生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開信息的作用

B．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

C．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．生命活動(dòng)的進(jìn)行?生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

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