如圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制某種性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，寫出所形成的其中一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成___________________________________________。

（2）如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期是__________________________，在細(xì)胞分裂的整個(gè)過(guò)程中B、b基因的變化情況遵循的遺傳規(guī)律是__________________，B、b與M、m兩對(duì)基因的變化情況遵循的遺傳規(guī)律是__________________________。

（3）若該細(xì)胞為某種植物的一個(gè)細(xì)胞，則該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為_(kāi)_________。

（4）若該細(xì)胞為果蠅的一個(gè)細(xì)胞，常染色體上的基因B(長(zhǎng)翅)對(duì)b(殘翅)為顯性，性染色體X上的基因M(紅眼)對(duì)m(白眼)為顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型為_(kāi)_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的森林帶是

A. 北方針葉林 B. 溫帶落葉闊葉林

C. 亞熱帶常綠闊葉林 D. 熱帶雨林

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市高三等級(jí)考試測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，為生命活動(dòng)直接提供能量。下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A. ①表示腺苷 B. ②表示脫氧核糖

C. ③斷裂后釋放的能量最多 D. ④是高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市高三下學(xué)期第一次模擬（3月）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

楊桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植。請(qǐng)回答下列一組問(wèn)題。

(1)在楊桃成熟過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是_____________。這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說(shuō)明植物激素作為一種______________(信息分子/生物大分子/催化劑)，對(duì)楊桃_______的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)過(guò)氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。楊桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與楊桃CAT的_________________密切相關(guān)。

(3)有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以探究延長(zhǎng)楊桃鮮果保存期的措施，結(jié)果如下圖。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該選擇___________對(duì)新采摘的楊桃進(jìn)行保鮮處理，理由是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三第六次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過(guò)程圖，據(jù)圖回答：

（1）一般將受體大腸桿菌用__________________處理，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為_(kāi)_________________。

（2）②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出__________________。其化學(xué)本質(zhì)是__________________，它必須能在宿主細(xì)胞中_________________。

（3）檢測(cè)干擾素基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是__________________。

（4）若將干擾素基因重組后導(dǎo)入牛的受精卵，獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，也可大大提高干擾素的產(chǎn)量，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①利用______________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（即RNA聚合酶結(jié)合的部位）等調(diào)控組件連接在一起。

②基因工程操作過(guò)程的實(shí)現(xiàn)至少需要三種必要的工具，其中與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三第六次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)植物細(xì)胞均具有高爾基體，依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對(duì)細(xì)胞作出的判斷，正確的是

A. 若為消化酶，則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中

B. 若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C. 若為胰島素，則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素的受體

D. 若為抗體，則該細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個(gè)基因庫(kù)

B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C．群落的演替速度與方向可受外來(lái)物種入侵的影響

D．群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省百校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]請(qǐng)回答下列與基因工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題：

(1)基因工程技術(shù)中，將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是__________。獲得該基因后，利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增時(shí)需要添加的有機(jī)物質(zhì)有____________。

(2)體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，順利受精必須滿足兩個(gè)條件：來(lái)自父方的精子要進(jìn)行精子獲能；來(lái)自母方的卵母細(xì)胞要_________。胚胎工程最后一道工序是___________（填生物技術(shù)名稱）。

(3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點(diǎn)。在癌癥治療時(shí)，把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，借助單克隆抗體的_______作用，將藥物帶到癌細(xì)胞位置，將其 在原位殺死。

(4)桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程_______的原理。我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了_______原理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二3月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

用T2噬菌體侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，同位素標(biāo)記方案是（ ）

A. 用14C 對(duì)T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記

B. 制備DNA中含32P和蛋白質(zhì)中35S的T2噬菌體

C. 制備DNA中含32P或蛋白質(zhì)中35S的T2噬菌體

D. 用18O對(duì)T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記

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