（8分）下圖表示A.B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖分析回答：

⑴比較A.B植物呼吸作用，較強(qiáng)的是         植物。

⑵當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主要是                                （答出兩點(diǎn)），如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3　化合物的含量將會(huì)           。

⑶當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為 12h），A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是           （減少或增加），當(dāng)光照強(qiáng)度在Z時(shí)B植物一晝夜（白天和黑夜的時(shí)間各為 12h）中有機(jī)物的合成量是        mg。

⑷某同學(xué)想探究溫度對(duì)A植物光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖中      點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是            ，觀察測(cè)量因變量的指標(biāo)是                       。

 

【答案】

⑴A       ⑵CO2濃度和溫度（答全才給分）       增加     ⑶減少   　　   630/11  

⑷M　　        溫度（的不同）     CO2的吸收量（或O2的釋放量）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖中信息可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，所以A植物呼吸作用強(qiáng)，（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，增加光照強(qiáng)度不在增加光合作用速率，此時(shí)限制因素是二氧化碳濃度和溫度。M點(diǎn)突然停止光照，則無ATP、原子氫的供給，無法將C3還原，所以C3增多。（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X與Y之間時(shí)，A植物一晝夜中有機(jī)物減少，因?yàn)榘滋旆e累量滿足不了夜間的消耗量，B植物光合作用有機(jī)物合成量為實(shí)際光合速率，即凈光合速率加上呼吸速率，(6+1)×180÷44÷6×12=630/11。（4）探究溫度的影響應(yīng)選擇M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，因?yàn)榇藭r(shí)光照強(qiáng)度不在是影響因素。通過改變溫度來看觀察二氧化碳的吸收量或氧氣的釋放量作用為指標(biāo)。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖形中獲取信息并對(duì)信息進(jìn)行對(duì)比、分析、推理、判斷和運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

水稻是重要的農(nóng)作物，科學(xué)育種能改良水稻性狀，提高產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)材料回答：

1．甲硫磺酸乙酯（EMS ）能使鳥嘌呤（G）變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對(duì)而與胸腺嘧啶（T）配對(duì)，從而使DNA 序列中C-C 對(duì)轉(zhuǎn)換成C-T 對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS 溶液浸泡，再在大田種植，通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

( l ）下圖表示水稻一個(gè)基因片段的部分堿基序列。若用EMS 溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA 序列中所有鳥嘌呤（G）均變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過二次DNA 復(fù)制后所形成的兩個(gè)DNA 分子（片段）的堿基序列。

（2）實(shí)驗(yàn)表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS ）處理后，DNA 序列中部分G -C 堿基對(duì)轉(zhuǎn)換成G - T 堿基對(duì)，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有                    （至少寫出兩點(diǎn)）。

( 3 ）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀。某純種高桿水稻種子經(jīng)EMS 溶液浸泡處理，種植后植株仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株。請(qǐng)簡述該矮桿植株形成的原因                          。

（4）此育種方法稱為           ，其優(yōu)點(diǎn)是                    。

II．水稻品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，控制水稻高桿的基因A 和矮桿的基因a 是一對(duì)等位基因，控制水稻抗病的基因B 和控制水稻感病的基因b 是一對(duì)等位基因，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。

（l）若要通過雜交育種的方式，選育矮桿抗�。╝a BB ）的水稻新品種，所選擇親本的基因型是              ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病水稻是否為理想類型的最適合的方法是                     。

( 2 ）某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育水稻矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③ 過程表示                ，④ 應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的               時(shí)期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個(gè)體占            。

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省紹興一中高三期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列I、II小題：
I、下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響。據(jù)圖回答：

（1）A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是________________                        。
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，與B植物相比，A植物應(yīng)種植在______________條件下。
II、某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取A、B兩支試管，在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍(lán)溶液（注：甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色，接受氫后為無色）一段時(shí)間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍(lán)色。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色，B管中的子葉藍(lán)色變淺．取出子葉放在濾紙上，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)Ａ管中取的子葉不變色，Ｂ管中取出的子葉藍(lán)色變深。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：
（1）37℃保溫一段時(shí)間后，B管子葉藍(lán)色變淺的原因是_________________．
（２）濾紙上Ｂ管子葉藍(lán)色變深的原因是______________________________
（３）Ａ管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。
（４）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A管的目的是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市高三3月月考（理綜）化學(xué)部分 題型：綜合題

下圖表示幾種育種方法大致過程。請(qǐng)分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。

若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相

比一定發(fā)生變化是     。

（多選）

A．mRNA堿基序列

B．tRNA種類

C．氨基酸種類

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A、a）和抗病與感�。˙、b）的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有      種。F2中高產(chǎn)抗病植株占            。

（3）鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是         。收獲種子種植，若子代                  ，則說明植株為純合子。若向高產(chǎn)感病植株中轉(zhuǎn)入抗蟲基因，需要用         酶將抗蟲基因與運(yùn)載體DNA連接，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞。

（4）圖二中利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是          ，

通過花粉到④和⑤的育種方式的最大優(yōu)點(diǎn)是           。

（5）圖二所示的育種方法的原理有                 。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合。下圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請(qǐng)回答問題：

（1）若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則雜種細(xì)胞分裂形成愈傷組織并逐步發(fā)育成雜種植株。這項(xiàng)技術(shù)克服了                                 。

（2）若a、b分別為B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，則制備單克隆抗體要至少經(jīng)過2次篩選。其中一次用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出                      ；再經(jīng)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)篩選出                            。

下列是單克隆抗體制備過程的部分圖解，請(qǐng)把代表各步驟的字母填寫在流程示意圖中。

（3）若a、b分別為體外受精的卵母細(xì)胞和精子，則受精前要對(duì)b進(jìn)行         處理。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練（二模） 題型：綜合題

水稻是重要的農(nóng)作物，科學(xué)育種能改良水稻性狀，提高產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)材料回答：

1．甲硫磺酸乙酯（EMS ）能使鳥嘌呤（G）變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對(duì)而與胸腺嘧啶（T）配對(duì)，從而使DNA 序列中C-C 對(duì)轉(zhuǎn)換成C-T 對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS 溶液浸泡，再在大田種植，通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

( l ）下圖表示水稻一個(gè)基因片段的部分堿基序列。若用EMS 溶液浸泡處理水稻種子后，該DNA 序列中所有鳥嘌呤（G）均變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)方框的空白處，繪出經(jīng)過二次DNA 復(fù)制后所形成的兩個(gè)DNA 分子（片段）的堿基序列。

（2）實(shí)驗(yàn)表明，某些水稻種子經(jīng)甲磺酸乙酯（EMS ）處理后，DNA 序列中部分G -C 堿基對(duì)轉(zhuǎn)換成G - T 堿基對(duì)，但性狀沒有發(fā)生改變，其可能的原因有                    （至少寫出兩點(diǎn)）。

( 3 ）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀。某純種高桿水稻種子經(jīng)EMS 溶液浸泡處理，種植后植株仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株。請(qǐng)簡述該矮桿植株形成的原因                          。

（4）此育種方法稱為           ，其優(yōu)點(diǎn)是                    。

II．水稻品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，控制水稻高桿的基因A 和矮桿的基因a 是一對(duì)等位基因，控制水稻抗病的基因B 和控制水稻感病的基因b 是一對(duì)等位基因，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。

（l）若要通過雜交育種的方式，選育矮桿抗�。╝a BB ）的水稻新品種，所選擇親本的基因型是              ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病水稻是否為理想類型的最適合的方法是                     。

( 2 ）某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育水稻矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③ 過程表示                ，④ 應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的               時(shí)期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個(gè)體占            。

 

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