【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

C．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

D．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動

【答案】C

【解析】ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A從活化狀態(tài)到生成物質(zhì)P釋放的能量，A錯誤；如果增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不會發(fā)生改變，B錯誤；如果曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，酶的活性降低，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果減弱，b在縱軸上將向上移動，C 正確； 若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動， D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，脂溶性物質(zhì)很容易通過細胞膜，細胞膜中的某種物質(zhì)可被雙縮脲試劑染成紫色，由此推測細胞膜的化學(xué)成分可能包括（ ）

A．磷脂 B．蛋白質(zhì) C．多糖 D．磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是

A. 宜采用標志重捕法調(diào)查植物的種群密度

B. 宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度

C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣

D. 所有的樣方只能取1平方米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A. 與氧氣進出細胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有①、④、⑥

C. 與K＋進入神經(jīng)細胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜制作的有關(guān)敘述，正確的是

A. 泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與清水的質(zhì)量比為4：1

B. 泡菜中的亞硝酸鹽具有致癌作用，對動物具有致畸和致突變作用

C. 泡菜制作時可以加入少許“陳泡菜水”，目的是加入乳酸菌菌種

D. 泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸加快

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為高溫使酶活性降低

D．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素知識的敘述正確的是（ ）

A．兒童食用乙烯催熟的水果會引起性早熟

B．用一定濃度的生長素類似物適當處理植物可培育出無子果實

C．乙烯利可促進扦插枝條生根

D．赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素是植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化過程中不會出現(xiàn)的是

A．細胞表面結(jié)構(gòu)改變

B．細胞器的種類和數(shù)量的改變

C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

D．細胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（ ）

A．胰島素 B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．醛固酮

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同步練習(xí)冊答案