【題目】某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性。育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,想根據(jù)毛色這一性狀鑒定它是雜種還是純種,并想在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定工作。下列有關(guān)說法不太合理的是(  )

A. 應(yīng)用該栗色公馬在一個配種季節(jié)里與一匹白色母馬配種

B. 只要雜交后代有白色馬,該栗色公馬就是雜種

C. 若雜交后代有栗色馬和白色馬,則該栗色公馬就是雜種

D. 若雜交后代全是栗色馬,則該栗色公馬很可能就是純種

【答案】A

【解析】

鑒別方法:
1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法。

由題目可知栗色為顯性、白色為隱性,為了判定栗色公馬是純合子還是雜合子,可以采用測交的方法,讓栗色公馬與白色母馬交配;又由于在正常情況下,一匹母馬一次只能生一匹小馬,因此讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配 ,進而根據(jù)后代表現(xiàn)型即可判定公馬是純合子還是雜合子,A錯誤;只要雜交后代有白色馬,Bb×Bb→B_(栗色):bb(白色),說明發(fā)生性狀分離,該栗色公馬就是雜種,B正確;若雜交后代有栗色馬和白色馬,Bb×Bb→B_(栗色):bb(白色),出現(xiàn)隱性性狀白色馬,則該栗色公馬就是雜種,C正確;若雜交后代全是栗色馬,BB×BB→BB(栗色),則該栗色公馬很可能就是純種,D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單子葉植物非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因分別位于三對同源染色體上,非播性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液變棕色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:AATTddAAttddAAttDDaattdd。以下說法正確的是

A選擇為親本進行雜交,可通過觀察F1的花粉來驗證自由組合定律

B任意選擇上述親本中的兩個進行雜交,都可通過觀察F1代的花粉來驗證分離

C選擇為親本進行雜交,將雜交所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,顯微鏡下觀察,藍色花粉粒:棕色花粉粒=1:1

D選擇為親本進行雜交,通過觀察F2植株的表現(xiàn)型及比例驗證自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項 ( )

①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散

②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)

③生長素的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同濃度的生長素,其促進生長的效果不相同

④頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果

⑥根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性

⑦在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。該病毒入侵人體后可引起的免疫反應(yīng)是

A. B細胞增殖分化成漿細胞

B. T細胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體

C. B細胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合,并消除病毒

D. 記憶細胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細胞

D. 肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乘坐過山車時,不少人會感到心跳和呼吸加快、血壓升高等。此時,人體內(nèi)進行的調(diào)節(jié)是( )

A. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了調(diào)查某區(qū)域內(nèi)麻雀和黃鸝的種群密度,在該區(qū)域內(nèi)隨機設(shè)置了若干捕鳥網(wǎng)。捕獲結(jié)果統(tǒng)計如下表,下列敘述錯誤的是(  )

麻雀

黃鸝

第一次捕捉

46(標記后放生)

43(標記后放生)

第二次捕捉

42(其中6只標記)

36(其中9只標記)

A. 為了結(jié)果的可靠性,標記物對標記對象的生理習(xí)性不能有影響

B. 該區(qū)域麻雀大約有322只,黃鸝大約有172只

C. 該區(qū)域所有的麻雀和黃鸝分別構(gòu)成一個種群

D. 若被標記的個體被再次捕獲的概率下降,則計算的結(jié)果應(yīng)偏小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是( )

A. 細胞衰老,細胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢

B. 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

C. 細胞癌變,細胞的組成成分會發(fā)生改變

D. 細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)第二次分裂的主要特征是

A. 染色體自我復(fù)制B. 著絲點不分裂,同源染色體分開

C. 著絲點分裂為二,兩個染色單體分開D. 染色體恢復(fù)成染色質(zhì)狀態(tài)

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