【題目】某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，酒精產(chǎn)量明顯減少，檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)，試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是

A．酵母菌量減少

B．糖化淀粉的消耗量減少

C．CO2的釋放量減少

D．酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

【答案】D

【解析】發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)會導(dǎo)致氧氣進(jìn)入發(fā)酵罐，促進(jìn)酵母菌繁殖，因此酵母菌量不會減少，A項錯誤；發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)會導(dǎo)致氧氣進(jìn)入發(fā)酵罐，促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，因此糖化淀粉的消耗量并沒有減少，B項錯誤；發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)會導(dǎo)致氧氣進(jìn)入發(fā)酵罐，促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，因此CO2的釋放量增加，C項錯誤；根據(jù)以上分析可知，酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥胚芽鞘產(chǎn)生向光性的原因是

A. 向光側(cè)生長素分布多 B. 向光側(cè)細(xì)胞生長快

C. 背光側(cè)生長素分布少 D. 背光側(cè)細(xì)胞生長快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫與非特異性免疫的敘述，錯誤的是

A. 非特異性免疫是能夠遺傳的

B. 體液中的溶菌酶殺滅病菌屬于特異性免疫

C. 非特異性免疫能對多種病原體起作用

D. 非特異性免疫出現(xiàn)快，作用范圍廣；特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小，針對性強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉肉細(xì)胞中的光合色素的敘述錯誤的是（ ）

A. 葉綠素含Mg２＋

B. 葉綠素a含量最大

C. 類胡蘿卜素吸收紅橙光和藍(lán)紫光

D. 葉綠素易在低溫下分解，因此秋天葉片變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A，B，C，D分別表示某哺乳動物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目．試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期（ ）

A.染色體 B→C的過程中
B.染色體 C→D的過程中
C.DNA A→B的過程中
D.DNA C→D的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式

A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．甲狀腺激素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述，平正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較低濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮,使呼吸加深加快

D．下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳的基本定律。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. F1自交時，雌、雄配子結(jié)合的機會相等

B. F1自交后，各種基因型個體成活的機會相等

C. F1形成配子時，產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子

D. F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因組合進(jìn)入同一配子的機會相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞重大生命活動圖示，下列有關(guān)描述不正確的是(　　)

A. 在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A過程

B. 有C和D過程發(fā)生時說明動物個體已經(jīng)衰老

C. 在成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過D過程完成的

D. ABCD過程對于生物體都是有積極意義的

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同步練習(xí)冊答案