【題目】以下哪項不是細胞工程技術的應用（ ）

A. 培育脫毒農作物，單倍體育種

B. 微生物生產藥用蛋白，抗蟲基因導入棉花細胞

C. 提供移植用組織或器官，克隆珍稀動物

D. 制備人工種子，工廠化生產植物細胞產物

【答案】B

【解析】試題分析：1、植物組織培養(yǎng)的具體過程：外植體愈傷組織胚狀體→新植體．

2、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：

項目 細胞融合原理 細胞融合方法 誘導手段 用途

植物體細胞雜交 細胞膜的流動性，（細胞的全能性） 去除細胞壁后誘導原生質體融合 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株

動物細胞融合 細胞膜的流動性 使細胞分散后，誘導細胞融合 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 制備單克隆抗體的技術之一

3、制備單克隆抗體的原理：

B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；

骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖；

雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體．

解：A、利用植物組織培養(yǎng)可將植物分生區(qū)細胞進行脫分化和再分化獲得無病毒植株，可利用花粉進行植物組織培養(yǎng)獲得單倍體植株，屬于細胞工程技術的應用，A錯誤；

B、微生物生產藥用蛋白，抗蟲基因導入棉花細胞，屬于基因工程，不屬于細胞工程技術的應用，B正確；

C、提供移植用組織或器官，要應用動物細胞培養(yǎng)技術；克隆珍稀動物，要應用核移植技術；屬于細胞工程技術的應用，C錯誤；

D、制備人工種子，工廠化生產植物細胞產物，要應用植物組織培養(yǎng)，屬于細胞工程技術的應用，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖為各級中樞示意圖。相關敘述不正確的是（ ）

A．成年人有意識“憋尿”的相關中樞是③，嬰兒經(jīng)常尿床的相關中樞是④

B．①中有體溫調節(jié)中樞、水平衡的調節(jié)中樞，還與生物的節(jié)律控制有關

C．某人因撞擊損傷了②部位可導致呼吸驟停

D．③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

（1）具有同源染色體的細胞有①②③

（2）動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞

（3）③所示的細胞中有2個四分體

（4）進行有絲分裂的細胞為①和③

（5）④中發(fā)生了等位基因的分離（不考慮交叉互換和變異）

A. （1）（2）（5） B. （2）（4）（5）

C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加人a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]被氧化成水，則使O2的消耗減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因導入中的土壤農桿菌轉化法等內容（其中，圖中數(shù)字表示該方法的操作步驟，字母表示途中的結構）。據(jù)圖解答下列問題。

（1）指出a-e所示結構的名稱。

a是 ； b是 c是 ；d是 ； e是 。

（2）①代表的操作步驟是 ；④過程用到的現(xiàn)代生物技術是 。

（3）若用上述方法將一個c導入二倍體細胞f，則g自交產生的子代中，表現(xiàn)出c中基因控制的性狀的個體為 %。若用DNA探針技術檢測含有c片段的g的花粉，其百分比為 % 。若g為轉基因抗蟲棉，這種棉花推廣對環(huán)保方面所起的積極作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是

A.該過程發(fā)生的場所不一定是細胞質基質 B.tRNA、mRNA、rRNA都參與該過程

C.酶的產生都要經(jīng)過該過程 D.轉運每種氨基酸工具不一定有多種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動物（基因型為AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上）的一個初級精母細胞在四分體時期，一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細胞以后進行正常的減數(shù)分裂，產生的精子類型有（ ）

A．1種 B．2種 C．4種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是（ ）

A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機體產生更多數(shù)量的效應T細胞

C．使機體產生更多數(shù)量的記憶細胞

D．使機體產生更強的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若A、a和B、b分別表示一對同源染色體，某雌性動物在一次排卵時，發(fā)現(xiàn)該卵細胞的染色體組成為Ab，則在形成該卵細胞時，隨之產生的極體的染色體組成為（ ）

A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB

C．AB、aB、ab D．Ab、ab、AB

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